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Mobile Science Sep 30, 2025

基于项目式学习的幼儿园科学探究活动设计与实施

摘要：本文主要对基于项目式学习的幼儿园科学探究活动设计与实施详细分析。目前，幼儿教育对培养幼儿探究能力和综合素质十分重视，项目式学习作为一种有效的教学方式，逐渐被引入幼儿园科学教育领域。项目式学习在幼儿园科学探究活动设计和实施中对幼儿认知和情感以及社会技能发展等有重要意义，幼儿教师可通过有效应用项目式学习法，让幼儿园科学探究活动高效开展，提升幼儿科学素养，培养幼儿创造力和合作能力，为助力幼儿实现全面发展奠定良好基础。

陈钰 翟美燕

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Mobile Science Sep 30, 2025

产教融合背景下人才链匹配产业链升级的“双链合一”路径研究

摘要：产教融合背景下促进人才链与产业链匹配是职业教育人才培养的重要因素。以校企合作为基础的人才培养模式能够有效的发挥经济和社会效益，促进技能型人才链匹配产业链的转型和升级，政府和地方企业也逐渐领悟到校企合作的实际价值，从长远角度发展来看，更好的保障校企深度合作的实施，环境尤为重要，只有找到多方共同的利益诉求点，才是实现人才链匹配产业链升级的“双链合一”长效机制。关键词：产教融合；人才链；产业链；双链合一

崔玲玲

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Mobile Science Sep 30, 2025

人工智能技术在模拟电路故障诊断教学中的实践研究

摘要：本文针对模拟电路故障诊断教学中传统方法存在的故障定位效率低、学生实践能力培养不足等问题，探讨人工智能技术在教学中的融合应用。通过构建“智能诊断模型- 虚拟仿真平台- 区块链实验存证”三位一体的教学体系，将深度学习算法（如卷积神经网络 CNN）与故障特征提取相结合，设计基于Python 的故障诊断实验模块，并在教学实践中验证其有效性。实验数据表明，引入AI 技术后，学生故障诊断准确率提升35%，复杂电路维修耗时缩短40%，显著优化了教学效果。

吴文全 余华

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Mobile Science Sep 30, 2025

高校社会体育健身健美方向教学与市场需求的对接研究

摘要：全民健身战略下，健身健美行业对专业人才需求激增，但高校社会体育健身健美方向教学与市场需求存在脱节。教学中存在课程与市场脱节、实践环节薄弱、“双师型”师资不足、校企合作表面化等问题，导致学生就业竞争力不足。通过优化课程体系贴合市场需求、构建三位一体实践模式、打造“双师型”师资队伍、深化校企协同育人等策略，可实现教学与市场精准对接，为行业输送高素质人才，助力行业发展与全民健身战略落地。

张学芬

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Mobile Science Sep 30, 2025

基于幼儿认知特点的多媒体互动游戏设计与实践探索

摘要：在数字化时代背景下，多媒体互动游戏依靠其多样的感官体验、灵活的互动模式，逐步变为幼儿教育范畴内重要的辅助手段。幼儿时期是认知能力迅速发展的关键阶段，其思维有着具体形象化、注意力集中时长较短。依据幼儿认知特性来设计多媒体互动游戏，不但能够激发幼儿的学习兴致，而且能够显著推动其观察力、记忆力、想象力以及思维能力的提升。

张依

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Mobile Science Sep 30, 2025

数字化资源在学前儿童音乐欣赏教学中的应用策略与效果评估研究

摘要：随着信息技术的迅猛发展，数字化资源已成为学前教育中不可或缺的教学工具。本文旨在探讨数字化资源在学前儿童音乐欣赏教学中的应用策略，并评估其教学效果。通过文献综述与实践案例分析，提出数字化资源应用的具体策略，包括多媒体辅助教学、互动平台的使用以及虚拟现实技术的引入等。同时，通过对比实验，评估数字化资源在提升儿童音乐欣赏能力、激发学习兴趣和促进综合素质发展等方面的效果。研究结果表明，合理应用数字化资源能够有效提升学前儿童的音乐欣赏能力，促进其全面发展。

陈敏

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Mobile Science Sep 30, 2025

爱国主义教育引领下红色资源融入大学生思想政治教育的价值及措施

摘要：随着新时代思想政治教育改革的深入推进，红色资源作为开展爱国主义教育的宝贵财富，其在大学生思想政治教育中的独特价值和重要作用日益凸显。本文系统探讨了红色资源融入大学生思想政治教育的时代意义与多重价值，深入剖析了当前实践中存在的主要问题与挑战，进而从课程建设、教学模式、实践创新和机制保障四个维度提出了切实可行的整合路径与实践策略。研究表明，通过创新性的融入方式和系统化的体系建设，能够有效提升红色资源在大学生思想政治教育中的感染力和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。关键词：红色资源；大学生思想政治教育；爱国主义教育；融入路径；实践创新

昌丽娜

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Mobile Science Sep 30, 2025

情境理念下小学科学虚拟仿真实验教学策略探索

摘要：针对小学科学“地球与宇宙”领域抽象概念教学难题，本研究基于情境教育理论，构建“情境驱动 — 虚拟探究 — 知识建构”教学模式，探索虚拟仿真实验在激活探究热情、突破教学重点、培育科学思维等方面的实践路径。通过课例实证发现，虚拟实验能显著提升学生模型建构能力与高阶思维水平，为小学科学实验教学改革提供可复制的操作范式。

余炳华

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Mobile Science Sep 30, 2025

双减背景下小学生个性化阅读的实施策略

摘要：在“双减”背景下，教师聚焦低年级小学生的个性化阅读，能够有效调动学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，帮助学生养成良好的阅读习惯。本文就相关策略进行了探讨，并提出了“精挑细选，匹配阅读内容”等实践做法，旨在健全低年级小学语文课外阅读教学体系，全面提升学生的阅读素养。关键词：双减；小学语文；个性化阅读；课外阅读

吴茜茜

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Mobile Science Sep 30, 2025

低结构材料与绘本结合：幼儿创意游戏活动的开发与研究

摘要：随着幼儿教育理念的不断更新，注重培养幼儿创造性思维和动手能力的教学方式逐渐成为主流。低结构材料作为一种富有弹性和开放性的教育工具，在幼儿教育中越来越受到重视。将低结构材料与绘本结合，能够激发幼儿的创造力和想象力，同时通过游戏化的教学方法，提高幼儿的主动学习能力。本文通过对低结构材料、绘本及其结合方式的探讨，设计了基于低结构材料和绘本的幼儿创意游戏活动，分析了其在提升幼儿创造性思维、问题解决能力和合作能力方面的教育价值。研究表明，低结构材料与绘本结合的创意游戏活动不仅能有效促进幼儿的思维发展，还能提高他们的情感认知和社会交往能力，为幼儿教育提供了一种新的教育理念与实践模式。

王鑫婷

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