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春风孕育桃李，文化润泽生命

赵修臻

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论陈从周园林散文的“文园同构”特质

摘要：陈从周不仅是杰出的古建筑园林学家，其园林美学类散文更是兼具美学特色与学术价值的独特文本。本文聚焦陈从周园林散文的核心特质—“文园同构”，即文学书写与园林艺术在理念、结构与意境层面的深度互渗与共生。陈从周的园林散文超越了单一的建筑学或文学范畴，为传统文化的现代阐释与传播提供了典范，彰显了“园林中的文心”这一独特审美价值与文化意义。

齐悦彤

262

“全过程、立体化”混合式教学模式创新

摘要：《中国近现代史纲要》是一门以历史知识为载体，以揭示中国近现代历史进程及其发展规律为基础的思政课。为了将《中国近现代史纲要》讲出“思政味”，要紧紧围绕学史“明理、增信、崇德、力行”的目标要求，聚焦教学堵点、疑点、盲点、痛点问题，开展“线上+线下+实践”教学，实现课程知识点、教学重难点、学生兴趣点三点联动，搭建起教师教学和学生学习评价体系，探索出“全过程、立体化”混合式教学模式，提升了课程的实效性和针对性。关键词：中国近现代史纲要；混合式教学模式；思政味

张雪萍

196

“双减”政策下农村小学英语作业设计研究

摘要：近年来，我国教育部实施的“双减”政策旨在减轻学生课业负担，提高教育质量。该政策对于农村小学教育尤其是英语教学领域产生了深远影响。英语作为国际交流的重要工具，在农村小学的教育中逐渐受到重视。然而，在“双减”政策下，如何合理设计英语作业，既满足教学需求，又能减轻学生负担，成为农村小学英语教师面临的重要课题。

刘兴民

232

多元化提问多角度思考

摘要：课堂提问是语文教学里相当关键的一个部分，它会对课堂教学的最终效果产生直接影响，初中语文课堂提问存在着较为十分突出的问题，比如形式单一、缺乏深度以及学生参与度不高等，基于此，借助对初中语文教材中文本特点展开分析，并结合自身教学实践所积累的经验，探索出了有多元化以及多角度特性的创意提问策略。该策略从文本解读、情境创设以及思维拓展等多个方面着手，设计出递进式、剖析式以及开放式的提问方式，以此来激发学生的思维活力，培育学生独立思考以及创新思维的能力，实践结果显示，创意提问策略可切实提高课堂教学质量，提高学生的学习兴趣以及参与的积极性，推动师生之间实现有效的互动。

孙莹

174

AI 赋能背景下大学英语四六级学习新途径探索

摘要：在全球化浪潮中，英语作为国际交流的关键桥梁，其重要性不言而喻。大学英语四六级考试作为检测大学生英语能力的关键尺度，对学生未来的职业发展有着深远的影响。伴随着数智化及人工智能（AI）技术的快速发展，AI 在教育领域的应用将日趋普及，为大学英语四六级学习带来了全新的方法和途径，也为大学英语四六级高效备考注入了新的源泉与活力。

欧阳国曙 李发东

285

初中生物实验探究能力培养途径的研究

摘要：初中生物教育改革对学生核心素养提出了更高的要求，而且把实验探究能力列为生物教学的重点培养目标。因此本文以初中生物实验探究能力培养为切入点，分析了初中生物实验教学中存在的问题，提出了一系列培养生物实验探究能力的有效途径。以期帮助学生掌握科学的探究方法，促进科学思维水平的不断提升，进而为高中阶段的深入学习奠定坚实基础。

韩蓉

126

桥式抓斗卸船机全生命周期设备管理策略与检修规范研究

摘要：本文针对桥式抓斗卸船机这类港口大宗散货作业核心设备，提出一套覆盖设备全生命周期的动态管理框架与标准化检修规范。研究通过建立设计-采购-运行-维护-报废五阶段协同机制，结合预防性检修、状态监测与智能诊断技术，实现设备可靠性提升与运维成本优化。论文创新性地提出三阶检修模型与风险分级管控策略，为同类港口机械设备的全周期管理提供可复用的理论参考与实践路径。

王守清

157

“双减”背景下小学语文作业设计策略研究

摘要：在当前教育改革的大潮中，“双减”政策成为教育界的热点话题。该政策的实施旨在减轻中小学生的学业压力，提高教育水准，推动学生的综合发展。面对这一新形势，小学语文作业设计既遭遇了挑战，也迎来了机遇。作业不仅是强化课堂知识、增强学生技能的关键环节，也是培养学生自主学习和创新思考的重要途径。因此，如何在“双减”政策的框架下，科学有效地设计小学语文作业，成为了当前教育从业者急需解决的问题。

李娟

254

新课改下提高小学计算机教学的方法与途径

摘要：信息技术飞速发展，计算机教育在小学变得越来越重要，本文在新课改的背景下，探讨了优化课程设置、引入趣味教学法和加强师资培训等途径。有效提升小学计算机教学质量，培养学生的信息素养和创新能力。

何雪娇

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