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Primary Education Jul 25, 2025

PBL 教学模式在《听说与译述》课堂教学中的应用实践

摘要：本文论述了 PBL 教学模式在《听说与译述》课堂教学中的实践方法和实施措施，并与其他教学方法进行对比，从受试学生反馈的教学试验结果上，表明了PBL 教学模式实践的良好结果。

吕蓓蓓

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Primary Education Jul 25, 2025

核心素养视域下高中语文群文阅读教学策略

摘要：随着新课程改革的深入推进，高中语文教学越来越注重学生核心素养的提升，于是群文阅读应运而生。以辛弃疾词作品为例，其教学课堂普遍存在群文意识不强、教学内容有限、过程重教轻学等问题。针对以上，找准切入角度确定群文议题、恰当选择词作合理组织选文、运用任务清单提高阅读实效等策略，可为高中生打开学习古诗词的新视野，从而提高他们的文学素养和审美能力。

党文利

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Primary Education Jul 25, 2025

如何提升英语课堂上中国学生的沟通意愿

摘要：沟通意愿（Willingness to Communicate, WTC），指的是一个人主动想和别人用外语交流的意愿，这在外语学习中非常关键。在国内的英语课堂上，让学生愿意开口说英语是个大难题，这直接影响了他们实际交流能力的提升。本文解释了 WTC 的理论基础，分析了目前中国学生在英语课上不爱开口的现状，找出了背后的多种原因，并提出了一些提升学生交流意愿的教学方法。文章认为必须采取有针对性的措施，比如帮学生缓解焦虑、改变课堂氛围、创造真实的交流机会等，以此来增强学生的交流意愿，从而提升他们用英语交流的能力。

余雪芹

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Primary Education Jul 25, 2025

OBE 理念下环境微生物实验教学改革设计与实践

摘要：环境工程专业认证背景下，基于 OBE 理念，本文以提高学生综合能力为主旨，优化课程考核目标，从实验内容、教学模式入手，进行课程教学改革探索与实践，有效提高了环境工程微生物实验的教学效果。关键词：OBE 教学理念 环境工程微生物实验 教学改革

乔艳云 任广萌 潘宇 黄琳琳

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Primary Education Jul 25, 2025

高校法学教育中法律职业伦理培养的融入机制与实践效果评估

摘要：社会诸多行业中，法律职业肩负维护公平正义和保障法律正确实施的重要使命，法律从业者不仅要在工作的过程中具备扎实的法律专业知识和技能，也需要具备良好的法律职业伦理。只有具备高尚职业伦理，法律从业者才能在复杂的法律事务中坚守道德底线，才能做出公正且合理的判断及决策。高校法学教育是法律人才培养的重要阶段，教师在教学中将法律职业伦理培养融入教学体系，可确保人才培养质量。本文主要对高校法学教育中法律职业伦理培养的融入机制与实践效果评估详细分析。高效可基于现实生活中一些法律从业者因违背职业伦理，如法官贪腐和律师违规代理等行为，严重损害法律职业的形象和公信力，在法学教育中重视法律职业伦理培养，确保学生能在踏入法律职业之前就树立正确的职业价值观和道德观，培养优秀人才。

王焓潇

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Primary Education Jul 25, 2025

职业本科实验偏好趋向及实验队伍建设探究

摘要：职业本科的人才培养规格，决定了它的实验实训教学有别于职业专科和普通本科院校。职业本科的实验实训教学具有明显的“实验偏好趋向”。分析研究职业本科的实验偏好趋向，探索切合当前职业本科实际实验技术队伍建设方法和路径，是广大职业本科必须认真对待和解决的重要课题。关键词：实验偏好；实验技术队伍；职业本科；产教深度融合；数智赋能

蔡丹琳

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Primary Education Jul 25, 2025

基于新时代高校思政教育的基础会计课程教改探索

摘要：随着新时代高校思想政治教育工作的深化，会计课程作为一门与经济活动密切相关的学科，在传授专业知识的同时，也肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。本文以新时代高校思政教育的要求为背景，探讨如何在基础会计课程中融入思想政治教育内容，提升课程育人功能，促进学生的全面发展。

周芹伊

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Primary Education Jul 25, 2025

融入课程思政的线性代数混合式教学的探索和实践

摘要：本文探讨了在线性代数教学中融入课程思政并采用混合式教学模式的实践。通过分析课程思政元素与线性代数知识的结合点，阐述了线上教学资源的建设、线下教学方法的优化以及两者融合的策略，旨在提升学生的数学素养、思想政治素养和综合能力，为高校数学课程的思政教育改革提供参考。关键词：课程思政；线性代数；混合式教学

李春红

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Primary Education Jul 25, 2025

新质生产力驱动下太仓产教融合赋能产业工人职业素养提升

摘要：在经济全球化与第四次工业革命的浪潮中，" 新质生产力 " 成为推动区域经济转型升级的核心动能，尤其在中国制造业重镇——太仓，展现出强劲的发展潜力。新质生产力不仅推动产业结构优化升级，同时也对产业工人的知识结构、职业素养和综合能力提出了前所未有的挑战。产教融合作为链接教育链、人才链与产业链的关键机制，已成为产业工人素养提升的重要驱动力。本文基于太仓制造业发展的现实需求，系统剖析产教融合背景下的产业工人职业素养培养模式，探讨其在新质生产力驱动下的实践路径、实施效果与未来完善方向。

徐红静

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Primary Education Jul 25, 2025

“红色引擎”驱动下的高校创新创业教育与思政教育融合模式研究

摘要：本文立足新时代高等教育立德树人根本任务与创新驱动发展战略需求，以“红色引擎”驱动高校创新创业教育与思政教育深度融合为目标，构建了“课程 - 实践 - 师资 - 文化”四维协同育人模式。问卷调查显示，当前融合教育存在思政元素表面叠加、师资跨学科能力不足、红色实践供给缺口、实证研究空白等问题，基于此提出四维融合框架。实证表明，学生团队在天津市新时代·实践行活动中获“双奖”，课程满意度 89% ，能够为“红色引擎”驱动下的高校创新创业教育与思政教育融合模式构建提供理论参考。

张丙乐

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