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摘要：在“双减”政策深化推进的背景下，小学语文作业设计亟须破除机械训练模式，转向创造性实践路径。本文基于当下的高中英语课堂实践，聚焦思维品质、文化意识、语言能力、学习能力四大素养的协同发展路径。通过分析“双减”背景下小学语文教学中创新性作业应用的重要性，提出相应的实践策略，希望能提升学生的迁移应用能力，并为类似研究提供有益借鉴。
李季梅
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摘要：随着信息技术的迅速发展，大数据时代已然到来，给企业财务会计和预算管理带来了很大的影响，本文主要阐述大数据时代对企业财务会计与预算管理体系的影响，并提出具有针对性的构建策略，希望可以帮助企业进一步提升财务管理的整体水平，并且在激烈的市场竞争当中获取到足够的优势与地位。
王斌
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摘要：近年来，纳米技术得到了迅速的发展，纳米材料和纳米载体作为一种新型药物载体具有很好的生物相容性、高稳定性以及低免疫原性等特点。同时，由于纳米材料能够通过不同的机制如细胞摄取、巨噬细胞吞噬、胞内运输等方式将药物靶向输送到肿瘤组织中，因此在解决癌症治疗的耐药性方面具有非常大的研究潜力。本文综述了纳米载体在肿瘤靶向给药系统中的研究进展与挑战，以期对肿瘤靶向纳米载体技术的发展起到一定的推动作用。
刘宸显
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摘要：目的：探讨多学科综合治疗（MDT）模式在消化道肿瘤肝转移患者中的疗效及影响预后的关键因素。方法：回顾性分析2024 年1 月至2024 年12 月收治的 40 例消化道肿瘤肝转移患者临床资料，所有患者均接受 MDT 团队（外科、肿瘤内科、介入科、影像科）制定的个体化方案。观察指标包括近期疗效（客观缓解率 ORR、疾病控制率 DCR）、远期生存（总生存期 OS、无进展生存期 PFS），并通过 Cox 回归模型分析预后影响因素。结果：40 例患者中，结直肠癌肝转移占 62.5% （25/40），胃癌肝转移占 27.5% （11/40），其他消化道肿瘤占 10% （4/40）。MDT 模式下 ORR 为 42.5% （17/40），DCR为 82.5%（33/40）；中位 OS 为 18.6 个月，中位 PFS 为 9.2 个月。Cox 回归显示，肝转移灶数目（ ?3 个 vs>3 个， HR=0.32,P=0.012 ）、治疗前CEA 水平（正常 vs 升高， HR=0.45 ， P=0.028 ）及 R0 切除（是 vs 否， HR=0.21 ， P=0.003 ）为独立预后保护因素。结论：MDT 模式可显著改善消化道肿瘤肝转移患者生存结局，肝转移灶数目、CEA 水平及R0 切除是关键预后因素，需在MDT 中重点评估。
霍虹
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摘要：目的：探讨他汀类联 应用效果 取 20 月我院收治的80 例冠心病患者，依据随机数字表法将其分为对照组与观察组 每 [ 40 物治疗。对比两组临床疗效、治疗前后心功能指标 [ 左心室射血分 胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白胆固醇 95.0% 显著高于对照组的77.50% （ P<0.05 ）。 治疗后 P<0.05 疗前降低，且观察组低于对照组（ P<0.05? ）。治疗后， P<0.05 疗前升高，且观察组高于对照组（ P<0.05 ）。两组不良反应发生率比较 差异无统计学意义（ P>0.05 结 论 汀类联合 管药物治疗冠心病的效果显著，可有效改善患者心功能及血脂水平，且安全性较高，值得临床推广应
杨小燕
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摘要：近年来，新媒体获得了蓬勃发展，使得信息传播格局发生了极大变化，深刻影响着社会各个领域的运作模式。企业作为市场经济主体之一，其经营管理及员工价值观念也在这场变革中深受影响，尤其是思政工作，这一凝聚企业共识、塑造共同价值观的关键纽带，正面临着新环境所带来的全新挑战。传统的静态的、单向的思政模式在当下信息获取渠道多元化以及思想观念复杂化的新形势下已显现出不适应性。对与新媒体时代相适应的企业思政工作新模式进行构建势在必行，以为员工提供思想引领，推动企业的可持续发展。本文即基于当前企业思政工作面临的问题的分析，提出改进策略，旨在为企业思政工作提供创新思路。
刘艳秋
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摘要：随着素质教育的深入推进，初中体育教学在促进学生身心健康、培养终身体育意识方面发挥着越来越重要的作用。然而，当前部分学生在体育课堂中仍存在参与积极性不高、兴趣不足、锻炼习惯尚未养成等问题，影响了体育教学效果与学生体质健康的提升。因此，探索有效策略激发学生的主动参与意识，成为当前初中体育教学改革的重要课题。本研究旨在结合初中生身心发展特点，探讨提升学生课堂参与度的有效路径，为提高体育教学质量提供理论支持与实践参考。
向巧
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摘要：随着时代发展，劳动教育和生命教育是新时代我国社会主义教育的必然趋势。当前，劳动教育的落脚点应着力于落实遵循教育规律、因地制宜等基本原则。本文通过在劳动教育中渗透生命教育，以山区中学因地制宜开展农耕劳动为例，实现了结合当地自然、经济、文化等条件，在劳动课程中培养学生劳动能力，提升学生劳动意识，增强学生劳动精神，同时，引导学生正确认识生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，塑造健康的人格，并促进学生对家乡发展的关注与热爱之情。
黄咏梅
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摘要：随着人工智能技术于多个领域的广泛运用，社会对于计算机专业人才的需求呈现出多元化以及智能化的特性，以往传统的大学计算机课程教学模式已经无法契合时代发展的需求，迫切需要探寻创新的教学路径，计算思维与人工智能相互结合，为大学计算机课程教学注入了全新的动力。本文深入研究 “计算思维 + 人工智能” 为大学计算机课程教学改革带来的创新策略，挖掘教学改革的新方向以及新的可能性。
丽平
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摘要：数学思维在小学数学教学中具有重要地位。随着教育理念的发展，传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，数学思维的培养变得尤为关键。数学思维不仅帮助学生掌握基本数学知识和技能，还能激发创新意识和提升解决问题的能力。本文探讨了数学思维的内涵、分类以及其在小学数学教学中的重要性，并提出了通过问题情境设计、启发式教学和自主探究等方式培养数学思维的策略。最后，文章总结了优化教学方法、加强思维训练和培养数学表达能力等策略，为小学数学教学中的数学思维培养提供了理论和实践支持。
李如姣
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