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摘要：AI 平台下的老年人群智能膳食系统通过个性化推荐和实时数据监控，为老年人提供定制化的饮食方案，改善健康管理。老年人健康状况差异大，智能设备的使用障碍和数据隐私问题限制了系统的普及。随着智能硬件和算法的优化，AI 平台在老年健康管理中展现出巨大的潜力。系统不仅有助于提升老年人饮食健康，还能为慢性病患者提供有效的营养管理，减少健康风险，为老年人群体健康管理提供新思路。
国佳媛 董俊梅
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摘要：在交通事业不断发展的背景下，轨道交通已逐渐成为人们日常出行当中主要交通工具，其中车体作为车辆的重要组成部分，相比其它材料，不锈钢和铝合金材质能够从根本上确保车体性能的稳定性，使其使用寿命得到有效延长。焊接工艺作为实际制造轨道交通车体的过程当中最为主要的工艺之一，除了对传统工艺应用之外，还会对一些新型的焊接工艺进行应用，为此本文主要就轨道交通车辆不锈钢车体焊接变形控制技术展开深入探讨，以此来推动交通运输业的可持续发展。
刘松源
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摘要：《F1 狂飙飞车》以 3 亿美元投资刷新体育电影成本纪录，全球首周末票房 1.44 亿美元验证其商业成功。影片通过虚实共生叙事、实拍技术革命及团队精神升维三大突破，重构体育赛事电影创作范式：以真实 F1 赛事为基座嵌入虚构叙事，依托尖端实拍技术构建感官共同体，并以团队协作价值观升维体育精神。其工业化路径为全球体育电影提供可复制的技术方案与跨文化传播新范式，尤其对中国新主流体育电影破解“赛事失语”与“文化折扣”困境具有实践指导意义。
杨柳
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摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化学习与创新思维能力已成为学生必备的核心素养之一。在高中信息技术教学中，如何有效培养学生的创新思维能力，成为教育工作者关注的焦点。在数字化发展背景下，高中信息技术课程需超越工具性技能教学，重视学生创新思维能力的培养。本文结合教学实践，提出通过创设真实情境、优化课堂互动、开展项目实践、融入思维能力训练四条路径，系统提升学生的数字化学习与创新意识与问题解决能力。教师需转变角色，引导学生主动探索与协作，为培养适应未来的数字公民提供支持。
曹立兵
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摘要：本论文围绕 AI 多模态交互技术在小学家乡课、体育课、科学课跨学科联动教学中的应用展开研究。通过分析传统学科教学分离的现状与弊端，结合多模态交互技术优势，构建以文化认知、科学探究、体能锻炼为一体的跨学科联动教学模式。经实践验证，该模式有效提升学生学习兴趣、跨学科思维能力与综合素养，为新时代小学课程创新提供理论与实践参考。
吴贺 吴思琪
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摘要：文章聚焦铸牢中华民族共同体意识的核心目标，针对少数民族大学生“三全育人”模式展开实践路径探索。通过深入剖析少数民族大学生在文化多元、语言能力与认同、文化身份认同的复杂性与可塑性以及社会适应阶段性等方面的群体特征提出文化适应性、心理关怀、阶段递进和资源整合四大“三全育人”模式构建原则。 进而从全员育人构建跨文化育人共同体、全程育人打造阶梯式成长支持体系、全方位育人营造多元文化浸润场域三方面阐述实施路径，为培养担当民族复兴大任、具备牢固中华民族共同体意识的时代新人提供理论支撑与实践路径。关键词：中华民族共同体意识；少数民族大学生；三全育人；实践路径；人才培养
袁媛
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摘要：食品研发与设计专业作为洞察产业发展趋势而新设立的烹饪专业细分方向，是技工院校面临新质生产力发展、人才培养迫切转型升级情况下的积极尝试，具有前沿性与首创性。为解决专业理论课程内容深奥难懂、教学脱轨于实际工作场景的问题，通过学生能力资源开发与工学一体化师资队伍建设，以学生中心与教师主导双线并驱，逐步完善突出能力本位的教学设计与实施，完成工学一体化理念融入专业理论教学的路径研究，旨在对食品研发与设计专业建设经验进行提炼总结，推动现代餐饮服务高水平专业群的发展，为其他技工院校设立相关专业提供参考。
唐晨瑜 刘翰舸 沈小丽
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摘要：在新时代教育改革的背景下，师生有效沟通与教育教学的高速发展已成为学校管理的核心目标。小学工会作为连接教师、学生与学校管理层的纽带，其职能不仅限于维护教师权益，更应积极推动师生关系的和谐发展，促进教育教学质量的提升。
董清华
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