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基于小学数学核心素养下建模思想的培养

摘要：数学作为一门逻辑严密的学科，对学生而言具有一定难度，要想学好数学，单纯地理论灌输、照本宣科是不够的，还必须对学生建模思想予以培养。在小学数学教学中培养学生的数学建模思想，培养建模兴趣，有助于运用数学模型解决数学问题，更加深入地了解数学、认识数学、运用数学知识解决生活中的数学问题。

郑春花

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“双减”背景下高中英语作业设计与布置的有效性分析

摘要：“双减”政策实施后，高中英语教学环节里的作业规划设计面临新挑战与需求。本文旨在深入探究“双减”环境下高中英语作业规划设计的有效性，剖析传统高中英语作业存在的缺陷，以及改变现状的方式。联系“双减”政策的目的观念，研讨优化作业规划设计的措施，提升学生对英语学习的热情进而提升作业有效性。

王文涛

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职业教育教师培训模式创新研究

于明飞

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基于游戏化教学的幼儿园心理健康教育实践探索

摘要：随着社会和教育理念的不断发展，幼儿园阶段的心理健康教育逐渐成为关注的焦点。本文从幼儿园心理健康教育的实际需求出发，探讨了游戏化教学在这一领域中的应用及其实践效果。

董芳

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高中生利用周末假期制作生物模型促进科学思维的发展

摘要：为丰富学生周末假期文化生活，提高学生的生物知识应用能力和生物学科素养，培养学生的建模思维、创新能力、动手操作能力和团队合作能力，开发学生的空间想象力，展示学生学习生活中的创新成果，我校生物科组举行了以“生”趣盎然，有“模”有样为主题的生物模型制作评比活动，通过模型的制作与评比培养了学生的生物学科学思维。

邓海姣

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乐高编程在幼儿园大班游戏化教学中的实施路径与效果探究

摘要：随着信息技术的飞速发展，编程教育逐渐渗透到各个学段和学科中，特别是在幼儿教育领域，编程教育作为一种新的教学方法，逐步受到教育界的关注。本文旨在探讨乐高编程在幼儿园大班游戏化教学中的实施路径与效果。

柴煜

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构建融入数学学科核心素养的高中数学课堂模式

摘要：本文聚焦“三新”（新高考、新课标、新教材）背景，深入剖析大单元教学、情境教学等多种高中数学教学模式案例，探索具有可行性与可复制性的融入数学学科核心素养的课堂教学模式，并详细梳理其实施环节。旨在为高中数学教学提供有益参考，提升教学质量，促进学生核心素养的全面发展。关键词：三新；高中数学；课堂教学模式；核心素养

刘丽

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信息化背景下智慧课堂融入高中政治教学的应用研究

摘要：随着信息技术与教育的深度融合，智慧课堂成为推动高中政治教学改革的 核心载体。智慧课堂融入高中政治教学是以现代信息技术为依托，创设真实有效 的议学情境，转变教师的教学思路和学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，落 实立德树人根本任务的一种新型的、现代化的课堂教学。本文在理论探究的基础 上，首先概括了智慧课堂的内涵，结合高中政治学科的特性，深入剖析当前应用 中所存在的教师学生和学校三方的现实困境，并提出了针对性的优化路径，包括 教师树立信息化教学理念，转变角色定位；创设丰富的教学情境，激发学生的学 习兴趣；学校加大物质基础设施投入，构建系统化、现代化的教学资源库等。为 高中思想政治课教学改革提供了新的思路和参考。

朱诗蕊

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应用型工科院校电气控制与PLC 课程教学改革与实践

摘要：随着科技的迅猛发展，电气控制与 PLC（可编程逻辑控制器）技术在工业自动化和智能制造中的应用愈加广泛。作为应用型工科院校的重要课程之一，电气控制与 PLC 课程的教学质量直接影响着学生的实践能力和创新思维。然而，当前该课程的教学现状仍面临诸多挑战，如教学内容的滞后、理念与模式的传统以及评价方式的单一等。这些问题不仅降低了学生的学习兴趣，也制约了他们的职业能力提升。因此，开展针对电气控制与 PLC 课程的教学改革势在必行。本文旨在分析现有教学现状，提出有效的改革措施，探索适合应用型工科院校的教学新模式，以期通过改革实践提升课程的整体教学质量，培养出更符合现代工业需求的高素质人才。

郑莹

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化工类专业硕士研究生入学适应性的提升策略

摘要：在教育强国的建设背景下，化工类研究生，需要具有化工、材料以及环境等方向的学科交叉能力。由于与本科生培养方式存在明显不同，部分研究生在培养过程中出现了不能适应科研压力，提升研究生的学业适应性十分必要。本文从加强培养单位的制度保障、强化导师的主体责任以及增强学生自身的主动意识等三个方面说明了提高硕士研究生入学适应性的策略，为硕士研究生的高质量培养提供了思路。

张亚彬 朱庆霞

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