信息化背景下智慧课堂融入高中政治教学的应用研究

当前，教育信息化已经从单纯的技术应用阶段迈向与教育教学深度融合、赋 能教育质量提升的新阶段。在此背景下，智慧课堂作为信息技术赋能教育教学的 关键载体和实践场域，凭借其智能化、个性化、互动化、数据化的显著特征，为 传统课堂教学模式的革新提供了强大动力，智慧课堂已然成为现阶段高中正式教 学的重要形式。因此，构建高中政治课智慧课堂教学模式尤为关键。

一、智慧课堂的内涵

智慧课堂是以信息技术为支撑、以学生发展为中心的新型教学环境，其核心 在于通过数据智能推动教学模式的根本性变革。首先，应该立足于教育教学本身，强化教师在教学中的引导作用，同时凸显学生的主体地位，通过转变传统的教学 观念，提升教师的教学智慧，并激发学生的主动学习意识，培养学生的学习智慧，从而构建出一个充满活力与互动性的教学环境。其次，应充分利用现代信息技术 的优势，实现学习课堂的智能化，通过引入先进的技术手段，如大数据分析、人 工智能等，对学习过程进行精准把控，提供个性化的学习支持，从而进一步提升 教学效果和学生的学习体验。

二、高中思想政治课智慧课堂应用中存在的问题

（一）教师对智慧课堂的认知不到位

智慧课堂应用的关键在于教师，在这种新型的智慧课堂教学模式下，教师的 角色不再是主导者，已然转变为学生学习的引导者、合作者和参与者。但是一些 教师比较缺乏对这种信息化教学理念的理解和掌握，无法有效地将信息技术与教 学实践相结合，在实际教学过程中，许多教师对智慧课堂的了解程度不够，未能 有效平衡好课堂管理与技术应用，过分强调学生的自主性，导致教学目标的偏离，彻底否定了传统教学模式下“ 以教师为中心 ”的思想，这也就导致了他们在智慧 课堂应用的过程中难以充分发挥信息技术的优势。

（二）学生学习自控能力低

对于这个阶段的学生而言，其自控能力存在差异，多数中学生自控能力较低，在政治课堂中容易分心，无法专注知识的学习。如果学生端教学工具使用不当，不仅影响课堂教学，还会引起学生沉迷设备而无法专注学习等问题，家长也会对 智能终端进课堂的问题存在怀疑态度。并且在传统的高中政治课堂教学中，他们 已经习惯被动的接受教师的安排，按部就班的完成学习任务，新的教学模式下，学生进行自主探究存在一定的困难，长此以往，如果这种教学节奏未能得到有效 的控制，思想政治课教学就无法转向精准性，更无缘思想政治课育人作用的有效 实现。

（三）智慧课堂设施建设不够完善

智慧课堂应用于高中思想政治课，离不开各种智慧终端工具提供支撑与保障。 但在实际教学中，部分学校的智慧课堂仍停留在单项互动，无法实现对学生课堂 中数据的有效收集，影响高中思政课教学的精准性。其次，在智慧课堂建设过程 中，很多学校注重硬件设施的建设而忽略了软环境的建设，对数据后续储存的安 全性不够重视。最后，现阶段后期设备的维护与更新、相关网络的升级等都需要 引入专业的人员加以维护，进一步增加了学校的资金压力，因此很多学校考虑到 高成本的投入对智慧课堂的实际应用建设望而却步。

三、高中思想政治课智慧课堂应用的优化策略

（一）教师树立信息化教学理念，转变角色定位

树立信息化的教学理念，需要教师改变传统的惯性教学思维，从应用理念到

实际行动都需要做出转变。高中思想政治课教师要遵循教学规律，利用现代信息 技术准确分析学情，实现因材施教。并且，高中思想政治课智慧课堂教学重视学 生学习能力的培养，学生可以牢牢地把学习的主动权掌握在自己手中。因此，高 中政治教师为学生提供更加多样的自主学习机会，满足学生的多元化学习需求，开展高效的自主探究与合作学习，自主构建起对于思想政治知识的系统性认知。

（二）创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣

高中思政课是帮助学生树立正确的政治方向，提升思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。而技术支撑下的高中思想 政治课程智慧课堂模式的应用能够帮助学生获得多样化的学习体验。并且智慧课 堂能够记录和保存学生的全过程数据，助力教师精准分析学情，充分调动学生的 积极性。与此同时，利用学生端的工具，学生可以进行及时作答。实现高效的课 堂互动，使高中思政课堂“动 ”起来，从不同感官的体验丰富学生的感受，在活 动中实现教学效果的优化。

（三）学校加大物质基础设施投入，构建系统化、现代化的教学资源库

高中思想政治智慧课堂教学是在相应的技术环境支持下开展的。再设备方面，学校可以结合本校实际情况，加大资金投入，为高中思想政治智慧课堂教学的实 施提供一定的物质支持。在配齐相应的设备后，信息化平台中的教学资源也要进 行更新，让师生能够及时、广泛地获取与教学有关的资源包。思想政治教师在获 取资源包后，要学会结合学情和教学实际自主设计教学流程、微课、学案等，开 发课程资源，丰富课堂教学内容，增强课堂的吸引力、有效性，构建系统化、现 代化的思想政治教学资源库。

四、结语

信息化时代的浪潮席卷全球，教育领域作为人才培养的前沿阵地，正在经历 着前所未有的变革。智慧课堂在高中政治教学中的应用，是信息技术赋能教育现 代化的一个缩影，更是探索如何更好地培养担当民族复兴大任时代新人的重要实 践。唯有以开放的心态拥抱变革，以审慎的态度驾驭技术，以坚定地信念坚守育 人初心，方能在信息化时代的洪流中，让政治课堂真正成为启迪智慧、塑造灵魂、引领价值的坚强阵地，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠 定坚实的思想政治基础。

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