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《钠及其化合物》教学设计

徐鸿毅

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中考压轴，几何探秘

摘要：几何是初中数学学习的重点、难点，也是学生学习难以突破的内容。几何题在中考经常以压轴题形式出现，本文从一到道何压轴题的条件出发，从不同层面来解读已知条件，从不同视角来审视问题，进而得到不同的解题策略，一题多解，发散思维。

邱传真

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循证护理实践中信息化管理策略研究

周微

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基于四维框架的幼小衔接学科实施策略

摘要：幼小衔接作为基础教育阶段的关键转折点，其学科实施质量直接影响儿童的学业适应与终身发展。本文基于发展连续性原则，以一年级国家基础课程学科为切入点，结合官渡区双桥小学的典型案例，通过“适应性目标设置—生活化情境创设—活动化过程推进—多感官、多表征融合促进”的四维实施框架，深入探讨如何助力一年级儿童顺利入学适应。研究显示，学科渗透与课堂重构能有效缓解儿童入学适应难题，为其可持续发展奠定坚实基础。

王芳 杨艳芬

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浅议阿坝州民族地区农产品安全生产与质量监管

王进霞 汪东宁 张文才

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中职数据库教学与心理健康融合的校本课程开发实例

武睿 罗青青

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血清AFP、CEA、CA125、CA199联检对诊断原发性肝癌的效果评价

【摘要】目的：探讨施纳血清甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）、糖类抗原125（CA125）、糖类抗原 199（CA199）联合检测在原发性肝癌诊断中的效果及临床价值。方法：选取 2024 年4 月至 2025 年5 月期间本院收治的 50 例疑似原发性肝癌患者，所有患者均接受血清AFP、CEA、CA125、CA199 单项及联合检测，并以病理组织学检查结果为金标准进行对比分析。比较各指标单独检测与联合检测对原发性肝癌的诊断灵敏度、特异度、准确度、阳性预测值和阴性预测值等指标。结果：联合检测组的诊断灵敏度、特异度、准确度均显著高于任一单项指标检测（ P<0.05) 。结论：血清AFP、CEA、CA125、CA199 联合检测可提高原发性肝癌的早期诊断率，减少漏诊和误诊风险，为临床提供更可靠的参考依据。

施纳 朱明

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公立医院党建工作与医疗业务深度融合的路径探索

苏兴圣

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现代化信息技术在智慧水利建设中的应用探讨

郭芝玉

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公共数据开放对上市公司创新效率的影响研究

摘要：随着数字化时代的到来，公共数据开放已成为推动创新的重要举措。公共数据开放不仅为创新提供了丰富的资源，还通过降低创新成本、促进跨领域合作等方式，提高企业创新效率。本研究基于2014—2023 年沪深 A 股上市公司数据，采用双重差分模型，构建公共数据开放指标，采用双向固定效应模型进行实证检验。公共数据开放对上市公司创新效率的影响，探讨其在创新驱动发展中的关键作用，并提出相应的政策建议，以期为我国的创新发展提供参考。

高奎楷

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