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双减政策下的小学语文课堂如何做到高效减负

摘要:2021 年7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“ 双减”政策），标志着我国基础教育进入“ 减负增效” 的新阶段。小学语文作为基础学科中的核心课程，承载着语言能力培养、文化传承与人文素养提升的多重使命。在“ 双减” 政策背景下，语文课堂既要减轻学生课业负担，又要确保教学质量不降，这对教师的教学理念、课堂设计与实施能力提出了更高要求。

石龙

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幼儿园体育教育：价值重构与实践路径的探索

摘要：幼儿园体育教育作为幼儿全面发展的重要基石，在促进孩子身体发育、心理成长、认知提升和社会性发展上有着不可替代的作用。但现在的幼儿园体育教学里，还存在观念落后、目标不清晰、形式单一、资源不足、安全顾虑大等问题。本文通过重新梳理体育教育的价值，提出优化策略和创新活动设计，希望能为提升幼儿园体育教育质量、助力幼儿身心健康发展提供思路。

陈剑楠

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《长诗四首赏析》

张绍华

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基于“教学评一致性”的初中物理跨学科实践教学策略

摘要：在初中物理教学中，“ 教学评一致性” 是深化课程改革、改进核心素养培养效能的关键途径。教师要充分挖掘物理学科与其他学科的联系，从多学科的角度对学生进行培养，促进学生在掌握科学知识的同时，形成解决问题的能力，以培养学生学科核心素养。本文围绕初中物理教学展开研究，结合人教版八年级教材，探寻跨学科实践教学的有效策略。本文提出三条主要策略：目标导向的跨学科任务规划、结构探究与过程评价融合、多元化成果体现与 SOLO 层级评判，并结合具体教学案例表述实施途径。实践显示，这一策略体系可显著提升学生知识迁移水平与综合解决问题的能力，为落实学科核心素养提供可行的操作方案。

左杰

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分层·融合·多元：大学计算机基础课程教学模式改革与实践

摘要：本文立足高校育人要求，提出了一种基于校园网络的有分析、有设计、有过程和有评估的“ ADPE” 全过程教学模式。分别从建立分层教学内容体系，融合思政元素，构建多元评价机制三个维度，打通线上线下、课前课后教学链路，为学生未来的学习与发展奠定坚实的信息能力基础。

习亚男

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农村中学留守儿童行为习惯养成教育的实践困境与突破

摘要：随着我国城镇化进程的加快，大量农村劳动力向城市转移，导致农村留守儿童数量不断增加。这些留守儿童由于长期与父母分离，在行为习惯养成方面面临着诸多挑战。农村中学作为留守儿童教育的重要阵地，在行为习惯养成教育中承担着关键角色。本文旨在分析这些困境，并提出相应的解决策略，为改善农村留守儿童行为习惯教育提供参考。

卢存洪

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学习活动观视域下高中英语读后续写教学现状和对策研究

摘要 : 在当前高中英语教学改革不断推进的背景下，读后续写作为一种能有效考查学生语言综合运用能力的题型，受到了广泛关注。而学习活动观作为一种先进的教学理念，强调以学生为中心，通过一系列有意义的学习活动，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展。将学习活动观融入高中英语读后续写教学，对于提升教学质量、培养学生的核心素养具有重要意义。本文旨在探讨学习活动观视域下高中英语读后续写教学的现状，并提出相应的对策，为高中英语教学实践提供参考。

兰丽

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新课标背景下提高初中数学作业设计质量的实践

摘要：以新课标为指引，初中数学要优化作业设计意识，关注提质增效育人。现从新课标背景下初中数学作业设计要点分析入手，浅谈提高初中数学作业设计的实践策略，提高作业设计质量，发展学生数学思维，激活学生创新意识，以作业带动学生数学学习热情稳步提升。

祁若南

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国家教育招生考试队伍建设研究

摘要：国家教育考试作为党和国家选拔人才的关键渠道与重要载体，既紧密关联千万考生的切身利益，更深刻维系着教育公平公正的基石，直接关乎党和国家的长远发展与前途命运。构建一支政治立场坚定、专业技能娴熟、工作态度稳健的国家级教育考试团队，不仅是新时代教育考试行业高品质发展的必然需求，也是实现人民满意的教育考试、打造优秀人才选拔基础的关键步骤。

杨树吉 李岢珈 胡岳

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新时代背景下创新实践在高中德育教学中的运用探究

摘要：在新时代的浪潮中，社会结构持续变革，科技进步日新月异，文化交流日益频繁，这既为高中德育教学带来了新的发展机遇，也使其面临着诸多前所未有的挑战。在此背景下，将创新实践运用到高中德育教学中，成为提升德育实效性、培养符合新时代要求的高素质人才的关键路径。本文将对新时代背景下创新实践在高中德育教学中的运用进行深入探究。

兰丽 宋海林

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