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摘要：随着我国高速公路建设的快速推进，桥梁作为关键结构日益向大跨径、高强度发展，预应力张拉施工技术成为保障其承载能力与耐久性能的核心工艺之一。该技术通过施加控制内力改善结构应力状态，在提升抗裂性、减小变形方面具有显著优势。本文围绕预应力张拉技术在高速公路桥梁工程中的实际应用，系统分析其施工原理、关键工艺流程及常见技术问题，提出优化建议，旨在为后续桥梁施工质量与结构稳定性提供技术支撑。
蒋政
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摘要：在现代电力系统持续发展的背景下，电力电缆作为电能传输的核心载体，其安全稳定运行对电网可靠性至关重要。局部过热故障是电力电缆线路运行中的高发问题，易引发绝缘老化加速、线路跳闸甚至火灾等严重事故。本文围绕电力电缆线路局部过热故障诊断与寿命预测模型展开研究，首先分析局部过热故障的成因及影响因素，随后探讨基于多源监测数据的故障诊断技术，包括传统监测方法与智能化诊断算法的融合应用；在此基础上，结合绝缘老化机理与数据驱动方法，构建电缆寿命预测模型，实现对电缆剩余寿命的精准评估。研究表明，所构建的诊断模型能有效识别过热故障类型及位置，寿命预测模型可显著提升预测精度，为电力电缆的状态检修与安全运行提供科学支撑。
王飞 信传明
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摘要：随着智能电网的快速发展，智能变电站作为关键环节，其二次系统的可靠性与故障自愈能力备受关注。本文深入探讨了智能变电站二次系统可靠性评估的方法与指标，详细阐述了故障自愈技术的原理、实现方式及应用效果。通过对相关技术的研究，旨在提高智能变电站二次系统的可靠性和稳定性，为电力系统的安全高效运行提供有力支持。
信传明 王飞
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摘要：在电力工程体系中，电力变压器作为电能传输与分配的核心设备，其能耗水平直接影响电力系统的整体能效。本文围绕电力变压器节能技术展开研究，首先分析了变压器节能的重要意义，随后从设计优化、新材料应用、运行调控等方面探讨了关键节能技术的研究进展，进而阐述了节能技术在实践中的应用路径，包括新型变压器选型、运行参数优化及智能化管理等。研究表明，通过多维度技术创新与实践应用，可显著降低变压器损耗，提升电力系统运行经济性与环保性，为电力行业可持续发展提供有力支撑。
李二伟 李立国 越军
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摘要：核心素养视域下，高中英语教学从知识传授转向素养培育，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展。本文基于核心素养的内涵与英语学科特点，分析当前教学中存在碎片化教学、文化渗透不足、思维训练薄弱等问题。从教学目标重构、内容整合、方法创新和评价优化四个维度，提出实践路径，包括确立素养导向目标、开发主题式课程、采用情境化教学、构建多元评价体系等。研究旨在为高中英语教学改革提供参考，提升教学的育人实效，促进学生核心素养全面发展。
周海宏
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摘要：形成性评价作为注重过程与发展的评价方式，为高中英语写作教学改革提供了新思路。本文基于形成性评价的理念与英语写作教学特点，分析当前写作评价中存在的重结果轻过程、反馈滞后等问题。从评价主体多元化、内容全面化、工具多样化、反馈及时化四个维度，提出应用策略，包括构建师生互评机制、关注写作全过程、运用信息化评价工具、优化反馈内容等。研究旨在为高中英语写作教学提供实践参考，通过形成性评价激发学生写作兴趣、提升写作能力，促进教学质量的持续改进。
张大秋
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摘要：在新时代教育改革背景下，培养具备科学素养和社会责任感的综合型人才成为高中教育的重要目标。物理学科作为自然科学的重要组成部分，与思想政治教育存在天然的融合基础。如何实现高中物理与思政教育的有机结合，促进学生全面发展，成为当前教育研究的重要议题。本文围绕跨学科背景下思维导图在高中物理与思政知识融合教学中的应用展开探讨，分析了思维导图工具在教学设计与实施中的功能价值，论述了其在梳理知识体系、促进思维发展、深化价值引领等方面的具体表现，并结合实际案例提出操作策略。
于佳佳
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摘要：在教育信息化的大背景下，小学语文教学的个性化与教学评一致性成为重要研究课题。本文聚焦于 AI 赋能下基于学习画像的目标调适与精准评价路径。通过 AI 技术对学生学习数据的深度挖掘与分析，能够构建精准的学习画像，清晰呈现学生的知识掌握情况、学习风格、思维特点等。基于此学习画像，教师可对教学目标进行动态调适，使教学更贴合学生实际需求。精准评价也得以实现，从知识、能力、情感等多维度对学生进行全面评估，反馈教学效果，促进教学改进。AI 赋能的学习画像为小学语文个性化教学评一致性提供了有力支持，有助于提升教学质量，促进学生的个性化发展，推动小学语文教学迈向新高度。
杨娟娟
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摘要：在教育改革不断深入的背景下，核心素养培养已成为小学数学教育的重要目标。与此 AI 技术在教育领域的应用日益广泛，为教-学-评一体化的实现提供了新的契机。本研究聚焦于核心素养导向下 AI 赋能小学数学教-学-评一体化的评价创新。首先分析了当前小学数学评价中存在的问题，如评价方式单一、缺乏个性化等。接着探讨了AI 技术在评价中的优势，包括能够实现实时、全面、个性化的评价等。在此基础上，提出了基于AI 的评价创新策略，如利用智能测评系统进行多元化评价、借助数据分析为学生提供精准反馈等。通过本研究，旨在推动小学数学评价的创新发展，更好地促进学生核心素养的提升，为小学数学教育质量的提高提供有益的参考。
杨光宇
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摘要：在小学体育教学中，创新游戏活动的应用不仅能够激发学生的运动兴趣，还能够提升学生的体能、协调性和团队协作能力。通过科学设计和灵活应用游戏活动，可以增强学生对运动技能的掌握，并培养自主学习与探索精神，全面提高体育教学效果，促进学生身心健康发展，为培养德智体美全面发展的新时代人才奠定基础。
严晓涵
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