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Science and Technology Education Aug 6, 2025

市政给水管网老化评估与更新技术探讨

摘要：市政给水管网老化问题日益突出，严重影响供水安全与运行效率。本文系统探讨了管网老化评估方法，包括物理、水力、水质等多维指标体系的构建，以及CCTV 检测、无损探伤等技术的应用，并分析了智能化评估手段的发展趋势。在更新改造技术方面，对比了全面更换与局部修复策略的适用性，介绍了非开挖修复技术及新型管材的优势，探讨了智慧管网建设中物联网、数字孪生等技术的整合应用。通过国内外典型案例分析，总结了管网改造的经验教训，为城市供水系统更新提供技术参考和管理启示。未来需加强智能化监测、优化资金配置并制定长期更新规划，以提升管网运行可靠性和管理效率。

刘成林

113

Science and Technology Education Aug 6, 2025

土木工程项目的风险管理及应对策略

摘要：本文深入探讨土木工程项目的风险管理及应对策略。首先阐述土木工程项目风险的内涵与特点，分析常见风险类型，如技术风险、经济风险、自然风险等。接着探讨风险识别、评估的方法及重要性。随后详细介绍针对不同风险的应对策略，包括风险规避、减轻、转移和接受等措施。旨在为土木工程项目管理者提供全面的风险管理思路，有效降低风险对项目的负面影响，保障项目顺利实施并达成预期目标。

刘迪

168

Science and Technology Education Aug 6, 2025

核心素养视域下的初中生物跨学科融合教学研究

摘要：在当前教育变革的洪流中，提升学生核心素养是基础教育的主要追求。生物学科在塑造学生科学素养方面扮演着核心角色，其重要性显而易见。但传统的独立学科教学模式常常无法充分满足学生全面发展的需要，因此，跨学科融合教学应运而生。核心素养涵盖了学生为适应终身学习和社会进步所必需的素质和能力，它着重强调学生的全面性、实践性和创新精神。在初中生物教学中，实施跨学科融合教学不仅能丰富学生的知识领域，还能推动学生思维模式的转变和创新能力的发展。鉴于此，探索核心素养视角下的初中生物跨学科融合教学具有重要的现实意义和理论价值。

宋春毅

51

Science and Technology Education Aug 6, 2025

核心素养导向下的高中生物学单元教学实践研究

摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养已成为当前教育领域的重要议题。在高中生物学教学中，如何以核心素养开展有效的单元教学实践，成为广大教育工作者关注的焦点。在高中生物学教学中，核心素养的培养不仅有助于学生掌握生物学知识和技能，更能提高学生的科学素养和综合能力。因此，以核心素养为导向的单元教学实践显得尤为重要。

燕洋洋

98

Science and Technology Education Aug 6, 2025

“见贤思齐”促成长，“崇文至善”塑品格

摘要：学校文化扮演着精神支柱的角色，对学校的发展起着至关重要的作用，构成了其核心竞争力。在校训这一学校文化的核心要素中，蕴含着学校的教育理念和价值观。校园文化的塑造，得益于校训精神的支撑，对学生的品格塑造和学校品质提升具有深远影响。这不仅营造了适宜的学习与成长氛围，也对师生们的思想与行为产生了深层次的影响。基于“见贤思齐，崇文至善”的校训理念，学校致力于引导校园文化的建设，以期激励学生追求卓越，推崇文明，不断自我提升，以此促进个人与学校的共同进步。

王嘉欣

223

Science and Technology Education Aug 6, 2025

人工智能时代小学美术教学创新模式研究

摘要：人工智能技术的快速发展为教育带来了新的机遇和挑战。在小学美术教学中，人工智能的应用有助于改变传统的教学模式，提升教学效果。因此，教师要关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，积极运用各种人工智能技术开展个性化教学，增强学生的个性化学习体验，培养学生的学科核心素养。

李彭

251

Science and Technology Education Aug 6, 2025

小学古诗词教学中审美鉴赏能力培养的路径研究

摘要：作为我国传统文化的瑰宝，古诗词富含审美价值与教育内涵。在基础教育阶段，古诗词教育不仅有助于传统文化的继承，还能促进学生审美鉴赏力的提升。通过吟咏古诗词，孩子们得以洞察古人的智慧与情感，体会诗词中的韵律之美、意境之美和情感之美。此类审美感受能够唤起学生的审美兴趣，使他们更敏锐地发现生活中的美，进而提升个人的审美鉴赏能力。

邓浩

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Science and Technology Education Aug 6, 2025

幼小衔接视角下的入学四准备策略研究

摘要：在目前的教育体系中，幼小衔接问题受到广泛关注。幼儿园和小学属于完全不同的教育阶段，孩子们在此过渡阶段遭遇多种挑战。为助力孩子顺利过渡到小学，本研究从幼小衔接角度，深入研究了入学四项准备策略的必要性与执行途径。入学四项准备策略包括身心发展、学习技能、社会适应和自理能力等多方面的准备，目的是为孩子构建一个全面、多维的准备架构。

满都海

133

Science and Technology Education Aug 6, 2025

“教-学-评”一体化的初中英语教学实践

摘要：本论文围绕“教-学-评”一体化在初中英语教学中的实践展开研究，阐述“教-学-评”一体化的内涵与理论基础，分析当前初中英语教学中存在的教学与评价脱节等问题。结合实际，从多个方面探讨“教-学-评”一体化的有效路径，旨在为提升初中英语教学质量、促进学生英语学科核心素养发展提供实践参考。

李亚丽

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Science and Technology Education Aug 6, 2025

小学数学学科核心素养的培养策略

摘要：面对社会发展形势的发展，教学理念也不断改革与创新，而在这样的环境下核心素养受到人们的更多青睐。教师进行教学创新管理的时候，应该要对教育教学的内容进行深入的指导，小学数学教师应该要顺应当前时代发展需要，重视培养学生的核心素养能力，促进学生的全面发展和进步，要真正促进高效课堂的建设和管理。本文主要针对小学数学学科核心素养培养的相关内容进行分析，研究实际的培养模式和具体的策略。

王力锋

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