深度强化学习在二氧化碳资源化利用教学中的应用研究
摘要:在全球聚焦环境保护与可持续发展的大趋势下,二氧化碳资源化利用研究成为关乎生态平衡与能源转型的核心领域,与之配套的教学体系急需革新。深度强化学习作为人工智能领域的前沿技术,以其独特的自主学习与决策优化能力,为该学科教学模式的升级提供了新方向。本文通过梳理当前教学中的痛点,挖掘该技术与教学场景的适配性,提出搭建多维度虚拟实训场景、设计动态化分层学习方案等创新策略,致力于提升教学效能,培养契合行业发展需求的专业人才。
李会一