Education and Training
摘要：本文深入探讨人畜共患病对基层畜牧兽医工作带来的严峻挑战及其多维影响，并系统分析科学有效的预防策略。研究表明，基层兽医面临显著的职业暴露风险、防控资源配置压力、技术服务能力制约、公共卫生责任加重及社会心理影响。基于“同一健康”（One Health）理念，构建包含风险识别预警、区域协作机制、技术能力强化、社区参与治理与职业健康保障的综合防御体系是应对的关键。该体系对保障兽医职业安全、维护畜牧业健康发展和提升公共卫生安全水平具有重要实践价值。
王永刚
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Education and Training
摘要：轮南原油深度稳定工程 500×104t/a 原油深度稳定装置，原稳塔顶二级回流罐来不凝气，其中 C3 约占 12.7% ，C5 占 40% ，C5 及C5 以上重组分多，温度低于 40% 容易析液，二级回流罐来不凝气需经过脱硫、增压处理后需要不经空冷器冷却（ 90～95% ），直接高温气相进入后端脱丁烷塔进行处理。由于不凝气的重组分含量高和高温排气的特殊工况要求，导致不凝气压缩机橇选型困难，工艺控制逻辑复杂。本文则主要针对不凝气压缩机的选型及工艺设计提出方案，望给予类似站场设计提供参考。
王婷
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Education and Training
摘要：企业政工与纪检监察协同监督机制的构建及健全，构成保障企业管理与治理架构顺畅运转的核心环节,文本围绕这一机制现存状况与潜在难题展开探讨，同步给出适配的应对路径,梳理企业政工和纪检监察工作的职能分野及协同价值，继而点明当 监督机制在具体实践里遭遇的阻滞。清晰划分政工与纪检监察工作的权责范畴并强化互动衔接，搭建信息互通与交流平台，设立常态化评估与意见回馈体系，能够增进协同监督的实际成效，助力企业实现稳健发展,相关研究成果为深化企业内部监督机制建设供给了理论支撑与实践参考。
孙圆
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Education and Training
摘要：本研究立足于“健康中国”战略要求，探讨高职院校体育课程“体医融合”模式的构建路径与实际应用效果。通过文献分析、问卷调查、访谈等多种方法，系统梳理我国高职院校体育课程发展现状与存在的问题，结合体医融合的理论基础和国际经验，提出高职体育课程体医融合模式的设计思路和实施流程。研究结果表明，体医融合模式的应用能够有效提升高职院校学生的健康素养、运动能力和自我健康管理意识，促进体育课程目标与“健康中国”战略的深度契合。结论认为，体医融合模式是推动高职院校体育课程创新、实现学生全面健康发展的有效途径。建议高校加强体医融合课程体系建设、师资队伍培养与多元协作机制，进一步推动体医融合在高职体育教育领域的实践与研究。
苏雅慧 高月
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Education and Training
摘要：随着素质教育的推动，教师对学生的培养同样应当能够朝着更加全面趋向的方向发展，对于高中阶段的学生来说思想政治教学是非常重要的对此本文以高中思想政治课堂为例，提出了在高中思想政治课堂教学中公共参与与素养落实的具体策略，为相关的教学工作人员提供浅要的参考。关键词：高中教育；思想政治；公共参与
史宝华
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Education and Training
摘要：在职业教育类型化发展与产业转型升级背景下，电子信息专业“中职—高职—本科”一体化培养目标的科学建构成为深化产教融合的关键命题。本文系统梳理国内外相关研究，聚焦培养目标、目标分层、三维体系核心概念，从产业需求适配性、层次目标衔接性、三维要素耦合性三个维度剖析研究现状，指出现有研究在目标动态调整机制、数字化能力培养、跨区域比较等方面的不足，为构建职业能力—知识体系—职业素养三维分层培养目标体系提供理论支撑。
李剑晶
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Education and Training
摘要：绘本作为一种以绘画为主，附带少量文字的书籍，是当前公认为最适合幼儿阅读的图书，其作为“画出来的书”，强调了图文结合，能够让幼儿在情境中理解和学习新的词汇，丰富了幼儿的词汇量和句子结构。绘本中的鲜艳图画和趣味故事，能够有效激发幼儿的表达欲望，促使幼儿尝试使用语言来表达自己的想法，能够有效促进幼儿语言表达能力。本文围绕了绘本阅读在幼儿园教育展开研究，希望促进幼儿语言表达能力的发展。
屈梅
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Education and Training
摘要：在 STEM 教育理念日益普及的今天，如何将科学、技术、工程与数学（STEM）融入幼儿园种植活动，成为教育者关注的焦点。本研究以五大领域教材为依托，以幼儿园大班为实践对象，通过设计融合 STEM 理念的种植活动，探索其在培养幼儿观察力、动手能力、逻辑思维及跨学科整合能力方面的价值。实践表明，以问题为导向的种植活动能有效激发幼儿探究兴趣，促进其综合素养的提升。文章结合具体案例，从活动设计、实施策略及教育成效三方面展开论述，为幼儿园 STEM 教育实践提供参考。
屈静
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Education and Training
魏翻平
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Education and Training
摘要：随着新课改的不断推进，教育对高中数学的有效性有了更高的要求。在高中数学的教学中，课堂提问是高中数学教学中的关键一部分，可以很大程度的提升课堂的教学效率，优化教学质量。所以，本文对课堂提问的有效性进行探究，这是高中数学教师值得思考的问题。
秦绪坤
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