All Articles

AI赋能小学信息科技课堂精准教学的路径探索

摘要：所谓精准教学，主要是以课堂教学为目标，结合学生实际情况，对教学内容进行精准设计，从而满足不同层次学生学习需求的一种教学方式。教师借助AI 技术实时精准教学，能够更清晰了解每位学生学习状态，以推送个性化的学习资源。本研究便分析了AI 赋能小学信息科技课堂精准教学的策略，通过借助AI 技术优化学情诊断、提供适配教学内容、实施个性化辅导等，助力小学信息科技教育迈向更具针对性与科学性的阶段。

张琦

155

以评促学，以学定教

摘要：经过广大一线教育者的教学实践，已经验证了教学评一体化课程的构建可以提高整体教学效果和促进学生的全面发展。为此，本文以小学语文学科教学为例，基于笔者的教学实践分析了小学语文课堂教学中构建教学评一体化体系的价值，然后提出了几点教学策略。

陈旻

260

立德树人视域下小学班级德育管理“新思路”

摘要：现如今，我国教育部明确提出课程改革需全方位深化的目标，同时需要在义务教育阶段，落实立德树人这一根本任务。本文章便分析了立德树人视域下小学班级德育管理的“新思路”，通过加强数字技术应用、结合学生实际生活、关注学生个体发展等多种措施，帮助学生树立正确的道德观念，形成良好的行为习惯，从而实现促进小学生全面发展、正确三观形成的目标，使学生能够适应社会发展的需求，成为有用之才，为终身发展奠定坚实基础。

毛泽付

207

AI技术赋能下高中英语听说课堂教学的实践探索

摘要：教育数字化转型的浪潮下，AI 技术正在以前所未来的深度和广度融入到学科教学中。英语作为国际交流的重要工具，其教学方式也在AI 的助力下不断创新与变革。高中英语听说课堂教学中，教师要及时完善教学理念、调整教学手段，把握 AI 技术的教育优势，创新听说教学策略，通过剖析班级学情，制定个性化听说训练方案，创设出真实的听说情境，有效纠正学生听说方面的问题，更好地服务于他们学习和成长，从而有效提升英语听说课教学的精度。

方菊平

309

民间传统体育游戏融人小学体育教学的策略研究

摘要：体育在课程改革背景下逐渐成为一门重点学科，教学开展能加强学生身体锻炼，助力他们改善薄弱的体质，又可传授运动技能，有利于学生成长与终身发展。在小学体育教学中，教师应改变老旧开展模式，并针对民间传统体育游戏融入研究可行性策略，为小学生构建高效课堂，增加学习趣味性，借此能提升小学生参与运动的积极性，使其通过有趣的游戏加强身体锻炼，掌握好运动技能，促进小学生健康成长，进而让体育教学达到理想效果。

楼杭

180

优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略

摘要：小学语文教育中渗透传统文化，即能够传承历史和文化精髓，又可以增强学生文化自信与审美情趣，强化民族文化认同，推进民族优秀传统文化带脉赓续。因此，小学语文教师要在教学中渗透优秀传统文化，落实语文学科所肩负的民族文化传承与发展任务，使学生在小学时期认识到传统文化重要性，成为民族传统文化优秀相传使者。本文就优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略进行了研究，以供参考。关键词：优秀传统文化；小学语文教学；渗透策略

陈佳音

275

核心素养导向的小学语文读写结合教学策略

摘要：核心素养导向下推进小学语文读写结合教学，需要立足语言运用与思维发展，以及审美创造和文化自信这几个维度，构建一个完善的育人为主读写结合语文教学体系，实现语文学科育人目的。教学当中，教师可以通过引领学生深度阅读、建设读写结合体系、评价赋能写作迭代等策略，推进“读以致用、写以载道”素养目标落地，培养并发展学生语文素养。

陈佳音

155

聚焦杨梅产业升级痛点，赋能梅农发展新质生产力

陈林华

277

核心素养视域下初中体育探究式教学实践研究

摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》提出体育课程需聚焦学生运动能力、健康行为、体育品德的三维核心素养，强调从“知识传授”向“素养育人”转型。本文旨在研究核心素养视域下初中体育探究式教学，构建了“情境创设—分层探究—动态反馈”的探究式教学模式，以激发学生的自主探究能力，提升初中体育课堂的教学效率，促进学生学科素养的全面发展。关键词：核心素养；初中体育；探究式教学

贺传信

211

以“图”为引，巧筑“思”路

摘要：思维导图是一种将知识融入图像的表达方式，其在英语写作教学中的有效应用，符合学生的认知规律和身心发展特点，可以帮助学生形成认知性过渡。这个过程中，教师要突出强化学生主体地位，把握思维导图教育优势，分别从写作前、写作中、写作后三个维度入手，帮助学生在英语写作中更好地积累素材、组织思路和完善改进，激活他们自主学习意识。基于此，本文就思维导图在小学英语写作教学中的有效应用和实践展开探究。

莫美玲

288