All Articles

班级优化大师在班级信息化教育管理中的应用

摘 要：在教育信息化2.0 的背景下，利用班级管理应用软件班级优化大师APP，合理应用其多元评价功能、游戏化的评价功能、AI 智能评语系统和家校沟通功能，激发学生参与评价的兴趣，增进家校有效沟通，提高班主任班级管理的工作效率。

权友飞

145

建筑工程管理中创新模式的应用及发展分析

摘要：随着社会经济的飞速发展以及城市化进程的持续推进，建筑行业迎来了前所未有的发展机遇，同时也面临着更为复杂的挑战。本文聚焦建筑工程管理领域，深入探讨创新模式的应用与发展。通过系统分析传统建筑工程管理模式的局限性，详细阐述信息化管理模式、绿色化管理模式、协同化管理模式等创新模式在建筑工程管理中的具体应用方式及显著优势，并结合行业发展趋势，对创新模式未来的发展方向进行前瞻性分析与展望。

傅佳栋

183

小学中高年级“实用性阅读与交流”任务群在大单元教学中的实施研究

摘要：本研究聚焦小学中高年级“实用性阅读与交流”任务群在大单元教学中的实施，以传统文化主题单元为例。通过分析当前小学语文实用性阅读与交流教学现状，探讨大单元教学下传统文化主题单元的设计策略，包括明确单元学习主题、设计学习任务、开展教学活动等。实践表明，该策略能有效提升学生阅读理解能力、语言表达能力和文化传承意识，促进学生语文核心素养发展，为小学中高年级实用性阅读与交流教学提供参考。

龚薇

130

ICT 架构下高中英语课堂导入模式探究

摘要：ICT 是信息、通信和技术三个英文单词的词头组合，它是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。在高中英语课堂教学中，应用这一技术，能够使教师取得事半功倍的效果，优化课堂导入，为学生提供更加优质的学习体验。本文借助信息技术与课程整合理论、多模态学习理论及建构主义学习理论探究三种模式，即基于虚拟现实（VR）技术实现的沉浸式情境导入、依托大数据分析完成的个性化预习反馈导入和借助智能互动平台开展的协作探究式导入。

王珊珊

223

小学语文课堂运用动漫开展情境教学的途径探索

摘要：小学语文教学重视学生语言技巧的培养以及人文精神的熏陶。传统教学对兴趣、创造力的培养有一定的限制性。动漫能够充分发挥学生的想象力，将课文内容通过动漫声情并茂、活泼生动的形式展现出来，让小学语文教学焕发活力与生机，引导学生理解课文内容，提高学生审美能力以及创新能力。本文围绕动漫元素探讨其在情境教学中的具体途径。

李晓燕

145

传统节日文化传承视域下小学语文课堂跨学科融合的策略

摘要：小学语文教材中蕴含着丰富的传统节日素材，为文化传承提供了天然的教学阵地，然而，单一的语文教学模式难以让学生全面理解节日文化的深层内涵，鉴于此，本文基于统编版小学语文教材中的传统节日内容，探索跨学科融合的实践策略，为一线教师提供兼具理论性与操作性的教学参考，推动传统节日文化在小学语文课堂中有效传承。

李晓燕

240

公路隧道照明安全影响原因及研究手段

于家宝 刘庆泓 钱奕旭 张贺同

242

基于数据分析的工程项目跟踪审计方法研究

摘要：随着我国经济的快速发展，工程项目建设规模不断扩大，其投资金额高、建设周期长、参与主体多等特点，使得工程项目面临着复杂的风险与挑战。本文聚焦于基于数据分析的工程项目跟踪审计方法研究，阐述了在工程项目跟踪审计中引入数据分析的必要性与意义。通过剖析传统审计方法的局限性，系统探讨了基于数据分析的工程项目跟踪审计流程优化、数据挖掘与处理技术应用，以及审计风险评估与质量控制。

方意锋

250

初中历史大单元教学中多元情境的构建策略研究

摘要：本文聚焦初中历史大单元教学中多元情境的构建策略，探讨其如何通过时空框架、角色代入、问题驱动等方式实现历史知识的立体化呈现。研究结合人教版教材特点，从时空维度重构、角色矛盾设计、多模态资源整合等层面展开分析，揭示多元情境在打破时空壁垒、激活思维张力、深化历史理解等方面的独特价值，为初中历史教学创新提供实践路径。

方润

167

巧用民间美术资源助力小学美术教学

摘要：当下小学美术教学面临不少难题，那么如何在有限的教学资源与时间限制下高效提升学生的审美素养和创造力成为亟待解决的关键问题。教育部数据显示尽管国家持续加大对艺术教育的投入，可小学美术教育仍存在问题。而民间美术蕴含着独特的民族特色与丰富的地域文化内涵，那么如果教师将其引入小学美术课堂恰好可以为教学注入新的活力。它除了可以充实教学内容让课堂更加多姿多彩之外，它还可以让学生对传统文化的产生兴趣，使他们在学习中感受民间美术的魅力。关键词：民间美术资源；小学美术教学；助力；

方强

181