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聚焦语文核心素养，落实教学评一体化

摘要：培养学生核心素养属于系统性工程，小学语文课堂上的核心素养培育离不开科学的教学规划、多样化的学习引导和全方位教学评价。文章以《狼牙山五壮士》一课教学为例，提出立足语文核心素养打造教评融合目标框架、基于情景互动创设学评共生载体、借助多元评价构建教学闭环的对策，促进教学评一体化的落实，提升学生语文核心素养培育效果。

张莉

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高中生物情境化教学在新高考命题趋势下的创新路径

摘要：在新高考命题趋势愈加注重学科素养与情境应用的背景下，高中生物教学面临深度转型的需求。情境化教学作为连接知识与现实的桥梁，有助于激发学生的探究兴趣和实践能力。本文基于人教版 (2019 版 ) 高中生物学新教材，从教学内容重构、课堂组织创新及评价体系完善等方面出发，探讨情境化教学的具体路径，为提升学生的学科理解力和综合运用能力提供策略支持。

倪小娟

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智能控制技术在建筑给排水系统中的应用探索

摘要：随着智能化技术的迅速发展，建筑给排水系统的智能化改造逐渐成为行业关注的重点。智能控制技术的应用能够提升系统的运行效率、节能性和维护便利性。本文探讨了智能控制技术在建筑给排水系统中的应用，分析了水泵控制、阀门调节、漏水检测、管网监控等方面的具体应用，讨论了其优势，如系统自动化、智能化和实时数据监控。尽管智能控制技术在建筑给排水系统中取得了一定成果，但实施过程中仍面临技术标准不统一、系统整合难度大等挑战。本文提出了推动智能控制技术深入应用的策略，旨在为系统的优化与智能化发展提供参考。

党思思

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初中数学教师课堂管理行为对学生学习动机的影响

摘要：本研究旨在探讨初中数学教师的课堂管理行为对学生学习动机的影响。通过对多所学校数学教师的课堂管理方式进行观察与分析，结合对学生学习动机的问卷调查，本研究发现教师的课堂管理策略与学生的学习动机之间存在显著关联。具体而言，高效的课堂管理行为，如公正性、互动性和条理性，能显著提升学生的内在学习动机。研究结果强调了教师在课堂管理中采取积极策略的重要性，为提升学生学习动机提供了实践指导。关键词：课堂管理行为；学生学习动机；数学教师

顾军强

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教育信息化2.0 环境下小学语文教学方式转型路径研究

摘要：教育信息化2.0 时代背景下，信息技术与语文教学的联系更加紧密，语文教师要积极探索两者的融合路径，才能打造更高效的语文课堂。为此，本文立足于信息化背景，探究小学语文教学方式的转型路径。首先，从落实立德树人、实现提质增效、破解教学难题三个维度分析了语文教学转型的必要性，继而提出打造智慧化学习环境、开发数字化课程资源、创新混合式学习模式等实践路径，期望通过为“双减”背景下提升语文教学效能提供依据。

索敏馨

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初中化学实验教学中人工智能的应用探讨

摘要：实验教学是初中化学教学中的重要部分，通过化学实验教学，可指导学生通过实验操作、观察实验现象，加深对化学抽象概念的理解，并培养学生的科学探究能力及实验操作技能等。为提升初中化学实验教学质量，教师需与时俱进，合理应用现代化教学技术方法。其中，人工智能（AI）在教育教学领域的应用价值作用显著，如应用到初中化学实验教学过程当中，可满足学生个性化学习要求、提升化学教学效率、增强化学实验过程的安全性等。因此，本文重点分析探讨初中化学实验教学中AI 的应用，旨在发挥AI 的应用作用，全面提升初中化学实验教学的质量水平。

严卫中

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学历继续教育改革背景下成人高等教育教学质量保障体系构建

［摘要］教学质量是指在教学活动中，教师传授知识与技能的效率及学生参与学习的程度，其衡量标准为教学目标和各级各类学校教育目的的实现程度。与教育目标不同，教学质量更侧重于微观层面的课堂教学效果评估。教学质量管理通过指导和控制教学过程，确保教学效果达到课程计划、教学大纲等规定的规格要求。本文以成人高等教育教学质量为研究对象，分析了影响成人高等教育教学质量的因素，从人才培养方案、课程内容设置、教学管理、师资队伍建设以及建立评价反馈机制等方面提出构建成人高等教育教学质量保障体系的路径，为高校学历继续教育教学质量保障提供了重要的参考依据。

王安慧

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数字化创新设计与技术赋能乡村文化振兴策略研究

杨丽玲

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AI 赋能民办高校教师职业发展：现状与未来趋势

摘要：本研究分析了人工智能在民办高校教师职业发展中的现状与未来趋势。调查对象以高知年轻女性教师为主。调查显示，教师对 AI 认知和应用能力不足，在教学中，少用AI 做PPT，认可在教案编写的价值，但是，担忧 AI 生成试卷的完整性；在科研上，肯定 AI 在课题申报的作用，但是，在教材编订中应用认知较浅；在生活中，AI 应用存在个性化不足等问题。未来，教师角色将转变，需提升智能素养、创新教学方法，要解决技术应用的质量、伦理等问题，完善相关制度。

刘丹

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数字化教育工具在幼儿英语启蒙中的利弊分析及优化路径

摘要：随着英语语言学习持续不断高涨的热潮，幼儿英语启蒙也在教育界备受关注。数字化教育工具在幼儿英语启蒙中的普及使用也是为教师及家长提供助力。如何合理利用数字化教育工具成为重中之重。文章结合当下幼儿英语启蒙中的数字化教育工具使用情况，着重分析其中的利弊，并提出了相应的优化路径。

王依萌

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