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国土“ 一张图” 在不动产登记权籍调查中的辅助核验功能开发与应用测试

摘要：传统权籍调查依赖人工核验，存在效率低、易受主观因素影响等问题，本文基于国土“一张图”数据资源，开发面向不动产登记权籍调查的辅助核验功能，通过空间分析、数据比对与规则校验实现自动化核验，并以某城区为研究区开展应用测试。结果表明，该功能可将核验效率提升 50% 以上，错误检出率显著提高，为权籍调查成果质量管控提供技术支撑。

陈钧 谭胜

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水文监测数据在流域水污染防控中的应用效果分析

摘要：水文监测数据是流域水污染防控的关键支撑。其通过实时捕捉水质参数、水流变化等信息，为污染源头识别提供精准依据，助力制定针对性防控策略。借助数据呈现的污染扩散路径与浓度变化规律，可优化防控资源配置，提升污染应急响应效率。分析显示，该数据应用能显著降低流域污染事件发生率，改善水质达标率，为流域生态保护与可持续发展提供科学保障，明确了其在水污染防控体系中的核心价值与实际效用。

杨槺

249

加热炉热效率提升与燃烧系统优化设计

李泽

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虹鳟鱼常见疾病与防治分析

摘要：做好虹鳟鱼病的防治工作是当前农业经济建设中的重点内容，传统的虹鳟鱼防治过程中存在对疾病分析不到位等问题，导致养殖质量不佳。随着人们对虹鳟鱼的需求增加，应对常见疾病进行分析，了解如何减少疾病的出现，找到相应的防治措施，确保虹鳟鱼的养殖效果得以提升，实现农业经济、地方经济建设的双重提升。

李小平

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事业单位纸质档案与电子档案的融合管理实践

摘要：随着技术的不断发展与进步，事业单位在运营的过程中将纸质档案与电子档案管理进行融合，能够不断提升档案管理的效率以及档案资源的安全性，促进事业单位的持续发展与进步。文章简要剖析了纸质档案与电子档案的关系，并在此基础上提出了纸质档案与电子档案融合管理的有效措施，希望能够不断提升事业单位档案管理的效率，为相关人员提供参考和借鉴。

翟亚男

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“一带一路”倡议下柞蚕文化传承引领产业业态创新探析

摘要：针对柞蚕产业在现代发展中面临的困境，运用实地调研、文献综述与案例分析方法，探讨柞蚕文化对产业业态创新的引领作用。通过梳理柞蚕文化的内涵、特征、产业现状及挑战，研究发现柞蚕文化可通过品牌塑造、产业融合、技术创新等路径，推动柞蚕产业向文化创意、旅游、健康养生等领域拓展。研究得出结论，柞蚕文化能激活传统产业生命力，实现生态、经济与文化多维共赢，为乡村振兴提供 “以文兴业” 范式，但研究存在案例地域覆盖有限等局限，未来可结合大数据技术进一步研究。

徐子涵 王琦 常竞文 史镜渝 王锦添

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“三位一体”协同共育：提升青春期亲子关系的有效路径研究

摘要：青春期亲子关系是影响学生全面发展的关键因素。当前，受家庭教养理念滞后、学校家庭沟通不畅、社会参与不足等影响，部分青春期学生与父母存在隔阂和冲突。本文基于“三位一体”协同育人理念，从健全组织保障、提升家长素养、深化德育熏陶、创新社会参与等方面，探索提升青春期亲子关系的有效路径。通过整合教育主管部门、学校、家庭、社区等多方资源，完善工作机制，丰富教育内容和形式，为青春期学生营造良好的成长环境，促进其身心和谐发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

严莉

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“教- 学- 评”一体化理念下高中学数学作业设计探讨

摘要：文章就“教- 学- 评”一体化理念下的高中数学作业设计展开论述，探析如何利用“教- 学- 评”一体化理念对作业设计进行调整和改进，改善作业内容安排、作业形式等方面的问题，解决教学目标和作业环节脱钩、作业布置单调、作业评价缺乏成效反馈等问题。结合这一理念提出相关作业设计思路和具体方法，并对具体操作过程进行了详细说明，以此实现作业评价为教学服务的目的，提高作业布置水平，增加高中数学作业教学效果，提升学生数学综合素养，提高教学质量。

李佳欣

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影视特效设计课程AI 化改造研究

摘要：随着科技的发展，人工智能 (ArtificialInteligence,AI) 逐渐渗透到各行各业，电影特效设计也不例外。AI 在电影特效设计中扮演着越来越重要的角色，通过其强大的计算能力和学习能力，可以帮助电影制作团队更高效地创造出令人叹为观止的特效。本文通过分析传统课程存在的技术滞后性与实践性不足，提出构建 AI 驱动的智能教学平台，整合虚拟制片、动态追踪等前沿技术模块。研究强调以项目制为核心，结合 AI 辅助创作工具，实现从理论到实践的全流程创新。

卢嘉奕

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绘本阅读促进幼儿情感发展的有效途径

摘要：绘本作为当前幼儿教育的优质资源与主要工具，以其精美的图画、巧妙构思的故事、生动有趣的角色等特点，获得了幼儿们的喜爱。绘本阅读不仅可以激发幼儿们阅读兴趣、培养语言等多方面能力，还能够通过故事理解、角色扮演等体验角色情感，在潜移默化中，提升幼儿认知能力与情感体验，从而促进幼儿情感发展。本文将就如何巧妙运用绘本阅读，有效引导幼儿情感认知与发展进行讨论。

伏晓娟

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