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摘要：在大数据时代，会计审计领域遭遇了数据量急剧增加、数据类型日益丰富等诸多挑战。传统的人工审计方法已难以满足高效、准确的需求，而大数据与人工智能技术的结合应用，为会计审计领域开辟了新的发展路径。本文旨在探讨大数据与人工智能技术在会计审计中的融合应用，以期为提升审计工作的专业性和有效性提供参考。
覃海
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摘要：本文聚焦于 G348 地质科普公路，深入探讨其交旅学融合模式的独特创新点以及由此产生的显著经济价值。通过对该公路在规划建设、资源整合、服务提升等多方面创新举措的剖析，揭示其在推动区域旅游发展、带动相关产业繁荣、促进经济增长以及提升地区知名度等方面的重要作用，为其他类似地区的交通与旅游融合发展提供有益的参考和借鉴。
韩莉
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摘要：在人类的工程建设与经济活动日益频繁的当下，岩土工程领域所面临的地质灾害问题愈发严峻。地质灾害不仅会对工程的顺利实施造成阻碍，还可能威胁到人民的生命财产安全，对社会经济的稳定发展带来负面影响。因此，深入探析岩土工程地质灾害的成因，并研究有效的防治技术，具有重要的现实意义。本文将从岩土工程地质灾害的常见类型入手，分析其形成的内在和外在原因，进而探讨针对性的防治技术，以期为相关领域的工程实践提供参考。
韩宇
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摘要：随着城市化进程的加速，城市面临着诸如内涝、水资源短缺等诸多给排水问题。传统的市政给排水设计模式已难以适应现代城市发展的需求，在此背景下，海绵城市建设理念应运而生。海绵城市强调通过自然与人工相结合的方式，实现城市雨水的有效收集、存储、利用和排放，提高城市的生态环境质量和水资源利用效率。本文旨在探讨海绵城市建设理念在市政给排水设计中的具体应用，以期为相关设计工作提供有益的参考。
范钦禹
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摘要：在教育改革不断深化的背景下，教育把立德树人作为根本任务。小学数学作为基础教育的重要组成部分，在培养学生逻辑思维及运算能力的同时，也承担着德育的重要使命。文章旨在探究小学数学课堂中德育元素的挖掘与运用方法，通过梳理小学数学教材内容、教学过程及数学文化内涵，阐述如何在课堂教学的各环节有效挖掘德育元素，并结合教学实践案例，提出多样化的运用策略。将德育元素融入小学数学课堂，不仅能促进学生良好道德品质和行为习惯的培养，还能推动学生全面发展，发挥数学学科的育人价值。
王少芬
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摘要：在“新课程、新教材”（“双新”）实施的背景下，初中语文经典课文教学面临新的挑战与机遇。创新性解读经典课文是激发学习兴趣、提升语文素养、培养创新思维和人文精神的关键路径。本文深入剖析“双新”对经典课文教学的内在要求，论证其创新性解读的迫切性，并基于具体教学实践案例，从解读视角、解读方法和解读过程三个维度系统提出创新性解读策略，旨在为提升初中语文经典课文教学实效提供有益参考。
叶丹妮
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摘要：本研究以瑶族刺绣非物质文化遗产传承为背景，探索信息科技课程与瑶绣制作工艺的跨学科融合教学模式。通过系统整合建构主义教育理论、元认知理论和实践育人理念，设计并实施了包含瑶绣作品制作、二维码铭牌设计与瑶绣文化网站开发的三位一体教学项目。教学实践中，学生运用图像处理技术构建瑶绣纹样数据库，开发基于人工智能的瑶绣教学系统，设计融合传统元素的二维码身份铭牌，最终完成具有电商功能的瑶绣文化网站。研究结果表明，该模式有效提升了学生的技术应用能力、文化理解深度及创新思维，同时为非遗文化的数字化传承探索了新路径。论文详细阐述了理论基础、教学框架、实施过程及成效评估，为跨学科融合教学提供了可推广的案例。
邓敏菊
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摘要：在古代中国，国家治理与民生福祉紧密相关的情况下，经济政策起着至关重要的作用，其中明清时期作为国家财政收入和社会管理重要手段的赋役制度，深刻影响着广大农民生计与生活质量，其不仅关乎国家经济运作，还反映统治者治理理念与社会责任，通过对明清赋役制度分析可揭示当时国家经济政策选择对民生进而对社会稳定与发展的影响，本文将从赋役制度演变、实施效果及对民生影响等方面探讨以期为当代治理提供启示。
陈美霖 宋书军
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摘要：黑布林读物作为优质英语分级读物，涵盖丰富题材与多样体裁，具有提升阅读兴趣、拓展词汇量、增强文化理解等优势。论文详细阐述了以黑布林读物为依托培养阅读素养的三大路径，包括读前依据学情选书与多元方式激趣，读中开展泛读与精读并注重策略指导，读后组织多样活动巩固知识、锻炼思维及强化文化意识，旨在为初中英语教学中有效提升学生阅读素养提供切实可行的参考与借鉴。
李燕萍
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摘要：在小学教育阶段，高年级学生正处于身心发展的关键时期，构筑稳定的精神内核至关重要。从“生活教育”过渡到“生命教育”具有深远意义，不仅能帮助学生认识生命本质，还能提升其对生活的感悟与应对能力，增强社会责任感并塑造健全人格。为实现这一转变，班主任可通过开展主题班会、组织实践活动、优化班级文化建设等多种策略，引导学生理解生命价值，培养积极向上的生命态度，助力学生在成长过程中构建稳固的精神支撑，以更好地面对未来的挑战。
刘敏
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