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循证医学教学模式在骨外科临床教学中的应用及效果评价

摘要：目的：研究在开展骨外科临床教学中，采用循证医学教学的效果。方法：将2024 年6 月-2025 年6 月骨外科学生60 名进行研究，随机抽签法分组，其中 30 名对照组 30 名观察组进行分组研究，对照组采用常规教学模式，观察组则需采用循证医学教学模式，对两组学生实践成绩、理论成绩、综合成绩评分进行比较。结果：相比对照组，观察组学生实践成绩、理论成绩以及综合成绩评分显著较高。结论：在对骨外科学生临床教学中，采用循证医学教学模式效果显著，学生的实践成绩、理论成绩以及综合成绩评分得到显著提升，具有广泛应用价值。

何军 杨斌 吴刚

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培养小学中年段学生课外阅读习惯的策略研究

周雯

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牙齿脱敏剂治疗牙齿感觉过敏症的临床疗效观察

摘要：目的：评价牙齿脱敏剂治疗牙齿感觉过敏症的临床疗效.方法：选择2023 年2 月\~2025 年5 月收治的186 例牙齿感觉过敏患者，随机分为治疗组和对照组，各93 例。对照组采用双氟涂料，治疗组使用牙齿脱敏剂进行治疗，分别观察治疗组和对照组的即时疗效和半年后有效率，并进行统计学分析。结果：即时疗效、半年有效率治疗组分别达 95.50% 和 94.34% ,明显高于对照组的 71.34% 和 67.07% ,统计学分析相差显著 (P<0.05) )。结论：牙齿脱敏剂对牙齿感觉过敏症的治疗具有较好的疗效，值得临床推广应用。

王建红 秦建平 申峰

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小学体育教学中培养学生规则意识与团队合作能力的策略研究

摘要：小学体育教学不仅是增强学生体质的重要途径，更是培养学生规则意识与团队合作能力的关键平台。本文通过深入剖析小学体育教学现状，阐述了规则意识与团队合作能力对学生成长的重要性，并提出了一系列切实可行的培养策略，旨在为提升小学体育教学质量、促进学生全面发展提供理论支持与实践指导。

周丽

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建筑工程技术发展趋势与挑战分析

摘要：本文旨在深入探讨建筑工程技术的发展趋势及其面临的挑战，通过对当前技术管理现状的分析，提出相应的对策和建议，以促进行业的持续健康发展。研究的意义在于，通过系统的分析，能够为建筑企业提供决策支持，帮助企业把握技术发展的方向，提升技术管理水平，从而在激烈的市场竞争中占据优势。

李楠楠

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融媒体环境下新闻采编工作的特点及策略

摘要：融媒体时代，我国新闻传播格局经历了深刻的变革，传统媒体与新媒体的融合、现代信息数据的复杂性与多变性等，都给新闻采编工作提出了新的要求。文章旨在深入探讨融媒体环境下新闻采编工作的特点及策略，通过分析融媒体环境下新闻采编工作的新趋势和新特点，指出新闻采编工作的创新策略，希望能推动新闻采编工作的高质量发展。

余珊珊

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林草资源可持续利用模式与优化策略

摘要：林草资源的可持续利用不仅仅是一个生态保护问题，更是经济社会发展的长远目标。只有通过科学规划、技术创新、政策支持以及社会各界的共同努力，才能够实现资源的高效利用与生态环境的双赢。在面临全球气候变化和环境挑战的背景下，我们每一个人都应当肩负起保护和合理利用林草资源的责任，为未来世代创造更加美好的生态环境与社会福祉。

菲罗兰·依明江

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教育家精神浸润下，教师队伍高素质成长的芬芳之旅

摘要：在新时代背景下，教育家精神对教师队伍的高素质成长具有关键性作用。教育家精神的深刻内涵为教师职业道德的发展和能力素养的提升带来了更多的可能性。本文从教育家精神的内涵切入，分析了教育家精神对价值观塑造—能力提升—行动转化过程的促进，总结了教育家精神引领下的高素质教师队伍建设路径，以教育家精神推动九年一贯制教育全过程，实现教师队伍的高素质全面发展。

王小娟

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高职学生日常行为中的思政教育渗透路径

摘要：研究聚焦高职学生日常行为中的思政教育渗透路径。高职学生日常行为存在重技轻德、责任意识欠缺等问题，而当前教育存在载体碎片化、方式单向化、职业融合不足、评价单一等问题。基于此，提出构建场景化渗透体系，覆盖学习、生活、职业场景；创新互动式教育方法，激活学生主体性；强化职业性融合设计，衔接未来发展；完善多元化评价机制，关注成长过程。旨在将思政教育融入日常行为，实现行为养成与价值塑造的统一，为培养德技并修的高素质技术人才提供实践参考，助力高职学生职业发展与终身成长。

吴昊

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高职院校美育课程现状与优化路径

摘要：研究聚焦高职院校美育课程，分析其建设现状：虽已初步形成课程体系、实践形式多元且重视程度提升，但存在课程定位与职业需求脱节、教学方法单一、师资薄弱、评价机制缺失等问题。据此提出优化路径：明确“ 以美铸魂、以美化职” 定位，构建特色课程体系；创新教学内容，融入职业素养；丰富教学手段，强化实践体验；加强队伍建设，提升师资素养；完善评价机制，保障实施效果。旨在为提升高职院校美育育人实效、培养全面发展的技术技能人才提供参考。

吴昊

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