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摘要：随着人工智能技术的快速发展，生成式 AI 正在深刻重塑教育领域的教学模式与方法。在高中数学教学实践中，智能化教学资源的开发与应用为课堂教学注入了新的活力。通过 AI 技术构建的个性化学习系统，能够实现教学内容的动态生成与智能推送，为传统课堂带来革命性的变革。探索生成式AI 与数智资源在数学教学中的融合应用，对推进教育数字化转型具有重要意义。
易方方
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摘要：新课程标准明确规定，高中学生要具有 30 万词左右的英语课外阅读量。英语课外阅读由教师指定一些教材外的书籍，书中的内容涉及西方文化知识，新鲜的词汇和高级语法的运用。在高中英语教学中，教师应将课外阅读教学作为主要研究方向。
陈华林
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摘要：“双减”的核心就是重塑教育生态，引导教育教学回归科学的育人目标和教育评价体系，重新审视教育教学的公平性问题，促进学生的全面健康发展，最终推进教育教学的可持续发展和社会的公平正义、和谐进步。
陈 梅
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摘要：随着课堂教学改革的逐步深入，改革的重点转向了对学生进行课堂教学评价的研究与探讨，新课标下的历史课堂更加注重对学生的评价，我们希望能够通过有效的课堂教学评价，引导学生获得一定的发展。
黄 燕
摘要：语文作为初中教育教学中的必修性学科，其学习不但有利于学生语言表达能力、阅读理解能力和文学写作能力的提升，而且有利于学生对我国优秀传统文化的继承和发扬，是我国精神文明的重要传承途径。本文笔者阐述表现性评价在初中语文教学中的作用，分析在初中语文教学中应用表现性评价的要点，并结合自身多年的教学实践经验，对表现性评价在初中语文教学中的应用策略进行探讨，希望能够从理论层面上为完善初中语文教学评价体系和推动初中语文教学的发展，提供参考意见。
秦春蓉
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摘要：课堂教学评价是初中语文教学活动的重要环节。随着新一轮基础教育课程改革的深入发展，课堂教学评价无论是理论发展还是教学实践都取得了一定的成绩。在初中语文课堂教学中，有效的教学评价为教师提供信息反馈及教学激励作用，也为语文课堂教学起到了定向以及调控作用。在师生互动交流中，教学评价是对学生学习状况的一种有针对性的评价和反馈。在初中语文课堂教学中，课堂评价的语言要有艺术性，对学生的课堂表现要及时恰当地评价。
秦叙才
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摘要：初中数学课程是学习数学的重要部分，也是学生对数学基本概念的理解和掌握的基础。因此，数学教学原则和教学方法非常重要。在现代数学教育中，初中几何可以说是基础数学课程中最重要的一门学科。本文对学生进行调查，结合学生的实际情况和自己的教学实践提出一些思考。
冉茂江
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摘要：高效课堂与传统课堂教学有一定的区别，相比于传统的灌输式教育教学，高效课堂则更注重将学生作为教学主体、教师从旁指导的教学方法，由此可见，高效课堂的教学目的主要是为了提升学生的学习自主能力。我们高中生物教学也要积极响应新课改的要求，旨在通过生物教学充分调动学生的自主能动性。
谭燕淑
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摘要：学生的核心素养在数学教学过程中可以得到较好的开发，能够在逻辑思维、综合素质能力等方面有着较高的提升。本文主要针对数学教学中如何提升学生的核心素养展开分析和研究，主要针对学生的核心素养提高的方法以及数学核心素养的概念及意义展开讨论。
唐 旭
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摘要：积极心理学主张通过个体内在优良品质和积极力量，深入挖掘个体强大的力量及潜能，倡导对智慧、美德与乐观等一系列积极因素进行探究。职业教育是我国教育体系和人才资源开发的重要组成部分，职业院校学生肩负着振兴国家和民族的历史使命与重任。从积极心理学的视角出发进一步完善高职心理健康教育工作，对提升高职学生的心理健康程度和促进学生全面发展具有重要的作用。随着教育教学的不断改革与发展，职业院校的教育取得了一定进步，但是深化教育改革仍是我国教育发展的主旋律。高职院校学生管理工作者直接参与学生的沟通教育工作，在新形势下，高职院校学生心理健康教育工作面临着诸多不同以往的挑战，如何做好高职院校学生的心理健康工作，值得广大教育工作者深度思考。
万怡君
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