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Scientific Research Jun 9, 2025

新时代课程思政大背景下“政治学原理”课程思政建设研究

[摘要]“立德树人”是高等教育的根本任务，新时代的人才教育不仅仅需要具备扎实的专业知识和能力，更需要有正确的世界观、认识观和价值观。“课程思政”教育研究应运而生，《政治学原理》作为政治学与公共管理类专业的核心主干课程，课程设计理念注重政治导向和学理阐发有机结合，价值取向和专业情怀有机统一，力争实现思政课程与课程思政同向同行的局面。课程思政建设过程，深挖课程的思政资源，精心设计课程内容，构建多元的课程评价体系，坚持“四结合”的教学方式，以学生为主体，追求思政价值润物无声。

周渺

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Scientific Research Jun 9, 2025

中职学校校企合作人才培养模式创新路径研究

摘要：随着经济的快速发展和产业结构的不断调整，现代化职业教育面临着培养高素质技术技能人才的巨大需求。校企合作成为推动中职学校教育质量提升和人才培养的重要途径。本文通过分析当前中职学校校企合作人才培养模式的现状，提出了创新路径，旨在为中职教育的改革和人才培养模式的优化提供参考。文章首先回顾了中职校企合作的背景与发展历程，其次提出了校企合作中存在的问题，并结合行业需求，探索了创新模式的具体路径。

曾汉明

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Scientific Research Jun 9, 2025

计算机模拟感染病学题库建设

摘要：随着计算机技术的飞速发展，数字化教育工具在学科教学中的应用得到了广泛关注。感染病学作为一门与公共卫生、临床医学密切相关的学科，其学习内容较为复杂，涉及大量的病原体、传播途径、临床表现等知识。为有效提高学生对感染病学知识的掌握，本文探讨了计算机模拟在感染病学题库建设中的应用。通过构建以计算机模拟为核心的互动式题库，学生不仅能在掌握基础理论的基础上进行自我测试，还能通过模拟真实情境进行知识的应用和深化。本文旨在为医学教育领域提供一种新的教学模式和工具，以帮助学生更好地理解感染病学的复杂性及其临床应用。

刘晓丽 周纯智

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Scientific Research Jun 9, 2025

河道整治工程对防洪影响的量化评价与对策分析

摘要：河道整治工程在防洪体系中的重要性愈加突出。近年来，随着城市化进程加快，河道整治作为提升防洪能力的重要措施，逐渐成为防洪治理的关键环节。本文基于河道整治工程的现状，开展了其对防洪影响的量化评价，提出了针对性对策。通过数值模拟和实地监测数据的结合，分析了河道整治对水流动力、洪水滞纳能力等防洪指标的具体影响。最后，结合研究结果，提出优化河道整治工程设计和实施的若干建议，为提高防洪能力提供参考。

刘文沛 冯松宝 陈征征 韩淑新

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Scientific Research Jun 9, 2025

高职数学分层教学模式实践与优化研究、

摘要：本研究旨在探讨高职数学分层教学模式的现状、存在的问题以及优化路径。随着高职院校在培养技术应用型人才方面的需求日益增大，数学作为基础学科的重要性愈加突出。然而，由于学生基础差异较大，传统的统一教学模式难以满足所有学生的需求。本文分析了高职数学分层教学的基本概述，指出在实施过程中面临的主要问题，包括教学资源分配不均以及学生差异化需求未得到有效满足。本文提出了针对性的优化路径，旨在通过调整教学内容与方法、提升师资力量与教学管理水平、培养学生自主学习能力等措施，提高高职数学分层教学的效果，进一步促进学生的全面发展。

王青艳 龚轩谊

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Scientific Research Jun 9, 2025

幼儿教育专业实践教学改革与创新研究

摘要：本文针对幼儿教育专业实践教学中存在的问题，融入PGSD 框架，提出加强校企合作、优化实践教学内容、创新实践教学方法等改革与创新措施。实践表明，这些措施有效提升了学生的实践能力和职业素养，为幼儿教育专业人才培养提供了新思路。

蒋金萍

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Scientific Research Jun 9, 2025

升学与就业并重下，浅析中职电梯专业的设置

摘要:目前电梯专业人才紧缺，在升学与就业并重情况下，针对某校电梯安装维修与保养专业194 名中职学生开展问卷调查，覆盖一至三年级学生，聚焦专业课程体系、学习适应度、职业认知与教学质量四大维度。研究揭示当前教育优势与短板，在重构课程体系（强化智能技术模块）、优化分层教学、完善职业指导机制，推动人才培养与社会需求深度对接提出了一些建议。

袁伟轩

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Scientific Research Jun 9, 2025

基于“OBE”理念的环境设计专业实践教学创新研究

摘要：高等教育改革的关注点就是要全面提升教学水平与教学质量，实现教学效果和教学质量的优化，高等院校在教学实施过程中选择了多样化的教学方式，互联网课程平台建设日益完善，SPOC、MOOC、E-learning、对分课堂等新兴课程学习模式为学生们提供了更多选择。现代课堂教学面临着知识技术更新迅速、课堂教学时间有限、学生技能发展缓慢等压力，在线课程应运而生，它能够为学生们提供多样化的学习选择，满足学生自主学习的需求，使师生之间的互动交流能够更加顺利地实现，这对于学生思维的启迪和实践能力的发展均具有非常积极的意义。环境设计领域的众多教师积极行动，依据专业特点开展了基于对分课堂的教学改革探索与实践。本项目将”OBE”理念引入课程教学中进行探索与实践，引导学生主动学习、积极参与课堂，营造良好的学习氛围，践行同伴互助学习，教学效果明显改善。

关雪菲 符浩彬

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Scientific Research Jun 9, 2025

核心素养背景下的初中道德与法治教学研究

摘要：在素质教育背景下，初中道德与法治教育教学要求随之得到一定提升。因此，对于初中道德与法治教师而言，应积极响应政策要求，加强对学生核心素养培育工作的重视，探究科学的教学策略，以提升学科教学质效，进一步发挥学科育人价值，助力学生健康、全面发展。本文从初中道德与法治教学入手，对核心素养背景下学科教学优化策略展开深入探究，希望对相关从业者有所启发。

李惠姣

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Scientific Research Jun 9, 2025

高考数学试题解题策略探析

摘要：为了了解决学生解题能力低下、数学素养不足的问题，本文主要对高考数学试题解题策略探析:运用数形结合思想，培养学生直观想象；提炼题目关键信息，构建数学应用模型；合理假设与抽象发展学生数学抽象；合理选择推理方法，提高学生逻辑推理能力。以为学生数学核心素养的发展提供必要指导，更好地助力学生在高考中取得优异成绩。

陈文通

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