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探讨中华优秀传统文化如何融入高职院校思政教育

摘要：在全球化与现代化浪潮的冲击下，传统文化传承与发展面临诸多挑战。高职院校作为人才培养的重要阵地，肩负着传承与弘扬传统文化的使命。如何将传统文化有效融入高职院校教育体系，提升学生传统文化素养与职业能力，成为亟待解决的重要课题。本文从内容体系、教学方法、保障机制三个层面出发，探讨高职院校传统文化教育的创新路径，旨在为传统文化教育在高职院校的深入开展提供有益参考。

余洪超 张艳

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艺术核心素养视域下小学音乐课程重构：以美术与音乐学科融合培养探究

摘要：素质教育发展下越发重视学生核心素养养成，美术与音乐作为艺术的主要课程是持续实施素质教育理念的有效途径，深受社会大众的广泛关注。在新课程标准中着重强调要打破学科界限，促进学科融合，让学生掌握知识技能素养实现全面发展。音乐与美术学科之间存有一定的融合点，通过以此为基础对小学音乐教学与美术教学进行架构重组，构建融合课堂，综合培养学生的艺术素养。

李慧凝

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“五四”思潮对于马华文教体系影响

马榕

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中职幼儿保育专业音乐课程“导、作、展、评”教学模式的应用困境及突破路径

摘要：中职阶段的幼儿保育专业音乐课程，不仅仅是培养学生听唱弹奏的能力，更是在为他们未来走进幼儿园课堂积蓄温柔又专业的力量。音乐教育带来的感知、审美、表达与互动，是幼教工作中不可替代的一环。近年来，“导、作、展、评”教学模式逐渐出现在课堂一线，从理念走向实践，成为不少一线教师探索教学方式时的新工具。这一模式的核心在于让课堂成为一个完整的教学环节，通过“任务导入——小组合作——课堂展示——评价反馈”四个步骤，让教学目标逐步实现。然而，当这套方法被引入到中职音乐课程的现实场景中，推进过程中所遇到的问题也同样清晰可见。

李宗云

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暴力恐怖背景下警卫反暴恐实战化特种技战术训练模式浅析

摘要：本文深入剖析了暴力恐怖威胁下警卫反暴恐技战术训练模式的相关问题，明确了暴力恐怖活动对警卫安全构成了多方面的严重威胁。在此基础上，强调了警卫技战术训练的重要性。针对传统训练模式存在的不足，提出了基于实战需求的创新训练模式。关键字：恐怖主义 警卫安全 训练模式

葛振波

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基于“OBE 理念 + BOPPPS 模型”的《有机化学》课程改革探究

摘要：当下大学《有机化学》教学过程中面临教学模式单一化、教学内容枯燥难懂、考核方式单一等问题。本文提出推动优质课程资源通过现代信息手段共建共享、基于OBE 理念和 BOPPPS 模型开展教育教学、多维度评价体系等教学改革策略，旨在于实现知识传授、能力培养、价值塑造的培养目标。教学改革策略涵盖了整个教学流程，有利于打造师生有情怀、课程有深度、学生有目标、教学有依据的优质课程，符合党和国家的教育方针与政策、教育教学发展实际，遵循教育教学规律及学生的认知与职业成长规律。

钮珊珊 钱磊磊

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人工智能技术在高等教育教学中的应用

摘要：本文探讨了人工智能（AI）技术在高等教育教学中的应用，系统梳理了其发展背景与技术特点。通过分析 AI 在支持个性化学习、优化教育资源、提升教学管理与评估效率等方面的优势，以及在教学互动、学生创新能力及数据安全等方面存在的不足，本文提出应提升师生AI 素养、推动人机协同教学、加强技术规范与跨学科研究等建议。本文旨在实现 AI 技术与高等教育的深度融合与可持续发展。关键词：人工智能，高等教育，个性化学习

张丽秀

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品牌叙事在情感营销中的运用及其对消费者忠诚度的影响

摘要：品牌叙事作为情感营销的重要手段，近年来在营销领域中得到了广泛的应用。品牌通过讲述富有情感色彩的故事，与消费者建立起深层次的情感联系，从而提升品牌认同感和忠诚度。本文旨在探讨品牌叙事在情感营销中的运用方式，并分析其对消费者忠诚度的影响。通过分析品牌叙事的核心要素、情感营销的策略以及实际案例，本文揭示了品牌叙事在增强消费者情感认同、提高品牌忠诚度方面的关键作用。

陈环

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小学体育与健康新课标下教学模式创新探究

摘要：小学体育与健康新课标的实施对体育教学模式提出了更高要求，强调核心素养培养、健康促进及个性化发展。本研究围绕新课标背景下的小学体育教学模式创新展开探讨，分析当前体育教学的现状与挑战，提出多元化教学模式，包括游戏化教学、分层教学、跨学科融合等，以提升学生的运动能力和健康素养。通过案例分析和实践探索，探讨创新教学模式的有效性，为一线教师提供参考，促进小学体育教学的高质量发展。

郝建颖

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卫校心理健康教育与职业心理素质培养融合路径

摘要：随着社会对医学职业要求的提高，心理健康教育和职业心理素质的培养已成为卫校教育的重要组成部分。本文探讨了卫校心理健康教育与职业心理素质培养的融合路径，分析了当前两者分离的现状及其带来的问题，提出了将心理健康教育与职业心理素质培养结合的必要性和具体路径。通过理论与实践的结合，本文为卫校培养具备良好心理素质的医疗人才提供了有效的方案和建议。关键词：卫校，心理健康教育，职业心理素质，融合路径，人才培养

谢良钰

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