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摘要：在当今教育环境中，跨学科教学被视为培养学生创新思维和全面发展的重要途径。本文以法布尔的名著《昆虫记》为切入点，探索其与美术简笔画的跨学科融合，旨在揭示如何通过这种创新的教学方法，激发学生对自然科学和艺术的双重兴趣，提升他们的综合素养和创新能力。进而使语文课洋溢着一种诗意氛围和人性魅力，使师生双方在快乐和谐的互动中得到共同发展。
冯晓霞
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摘要：《昆虫记》是法国昆虫学家让 - 亨利·法布尔的名著，详细描述了昆虫的生活习性和生存智慧。陶行知是中国现代教育家，他倡导的生活教育理论强调教育要紧密结合生活实际，主张“生活即教育，教育即生活”。在《昆虫记》中，可以看到陶行知生活教育理论的多个方面被渗透和体现。同样，《昆虫记》中关于昆虫的丰富知识和有趣故事，也与陶行知提倡的情感教育相吻合，激发读者的好奇心和探索欲，使其在阅读过程中得到情感与智性的双向滋养。
冯晓霞
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摘要：在全球化背景下，英语作为国际交流的重要语言，在小学教育阶段占据重要地位。然而，传统文化的传承同样不容忽视。本文探讨如何将传统文化融入小学英语教学，提出相应的对策与建议。通过分析当前小学英语教学中传统文化融入的现状与问题，结合小学英语教学的特点和学生的学习需求，提出多种有效的融合策略。研究认为，将传统文化融入小学英语教学，不仅有助于提升学生的英语能力，还能增强学生的文化自信，促进传统文化的传承与发展，为培养具有国际视野和文化底蕴的新时代人才奠定基础。
冯庆飞
摘要：积极心理学，作为一种新兴的心理学理论，越来越被教育工作者所关注。作为一名班主任，笔者尝试将积极心理学理论运用到班级管理中。基于积极心理学的班级管理就是要关注班级中全体同学的积极力量和自身潜能，进而形成班级的生长点，提高了班级管理的实效。
甄冬
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摘要：在“健康第一”教育理念不断深入、核心素养培育成为教育重点的当下，小学体育课堂教学正从单一技能传授向综合素养培育转变，本文围绕小学体育核心素养内涵，剖析传统体育课堂教学问题，通过创设情境化教学场景、实施分层差异化教学、运用数字化教学手段等创新策略，以理论与实践结合方式，探索提升小学体育课堂教学质量、培育学生体育核心素养的有效途径，为新时代小学体育教育注入活力，促进学生全面健康发展。
马晓娟
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摘要：在当前教育中，作为教育教学的一种新的创新方式，跨学科主题学习备受关注，本文聚焦于小学体育与健康教学这一特定领域，深入剖析了小学体育与健康中跨学科主题学习的意义及路径探索，提出了具体的跨学科主题学习路径，包括学科融合、主题引领和五育并举等策略，为小学体育教学改革提供有益的参考和借鉴。关键词：跨学科主题学习；小学体育与健康；教学应用
马晓娟
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摘要：篮球运动中脚步移动能力是基础，对提高篮球技战术水平具有重要意义，然而小学体育篮球教学中，学生普遍存在脚步移动能力较差的问题，制约了篮球技能的形成与提高。本文分析了小学体育篮球教学中脚步移动训练的重要性，探讨了加强脚步移动训练的有效策略，以期为小学体育篮球教学提供参考。关键词：小学体育；篮球教学；脚步移动；训练策略
叶琳
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摘要：科技进步正以前所未有的速度推动着教育领域的发展，特别是人工智能（AI）技术的应用，为小学数学课堂教学带来了全新的可能性。本文旨在深入探讨AI 智能辅助在小学数学教学中的应用现状、潜在优势及深度融合策略，以期为提高教学质量与学习成效提供理论支持和实践指导。关键词：AI 智能辅助；小学数学；课堂教学；深度融合
范剑萍
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摘要：初中英语课堂是落实立德树人根本任务的主阵地，但当前仍存在诸多问题文章在分析问题的基础上，从创新教学内容、优化教学模式、改革评价方式三个方面探索了初中英语课堂立德树人教育的有效策略，旨在推动初中英语课堂立德树人教育迈上新台阶，为学生的全面发展奠定坚实基础。关键词：初中英语；立德树人；教学策略
范炳群
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摘要：随着城市化进程的加速，道路桥梁工程建设面临日益复杂的地质和空间环境，深基坑支护技术成为保障工程安全、提高施工质量的关键。本文系统分析了土钉墙支护、桩撑支护、SMW 工法、地下连续墙支护等技术在道路桥梁深基坑工程中的实际应用，阐述了各类支护形式的特点、适用条件和设计施工要点，旨在为深基坑支护技术在道路桥梁领域的规范化应用提供理论指导和实践参考。
毛航燕 李楠
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