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Innovative Education

Oct 13, 2025

智慧城市理念下建筑智能化系统（安防、能耗、照明）的集成设计与运维管理

摘要：在智慧城市建设加速推进的背景下，建筑作为城市空间的核心载体，其智能化转型成为提升城市治理效能与居住品质的关键环节。传统建筑中，安防、能耗、照明系统多呈独立运行状态，存在数据割裂、功能协同不足、运维效率低下等问题，难以适配智慧城市的一体化发展需求。本文基于智慧城市的协同化、智能化理念，分析建筑安防、能耗、照明三大智能化系统的集成设计逻辑，探究系统集成后的运维管理路径，旨在打破系统间的数据壁垒，实现建筑资源的优化配置与高效利用，为推动建筑智能化与智慧城市建设的深度融合提供理论参考。

鞠凤

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Innovative Education

Oct 13, 2025

任务驱动型学习在小学中年级写作教学中的应用与反思

摘要：为破解小学中年级写作教学读写割裂、方式固化、素材不足的困境，本研究将任务驱动型学习应用于该阶段写作教学，通过创设生活化任务情境、构建读写联动任务链、组织合作式任务实践展开教学。结果显示，此模式推动写作教学向主动化转型，有效解决学生“ 无话可写” 问题，但存在任务与指导精准性不足等局限。结论指出，需优化任务适配性与评价体系，方能更好助力学生实现从“ 会写” 到“ 善写” 的跨越。

张瞧瞧

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Innovative Education

Oct 13, 2025

素养导向下高中英语语篇阅读教学的创新策略

摘要：为了切实达成《普通高中英语课程标准》中关于核心素养培育的要求，有效解决当下高中英语语篇阅读教学里存在的“ 重语言轻思维文化” 这种较为浅层化的问题，本文依据新人教版高二英语教材语篇，提出了一种策略，即确定主题构建“ 语言 - 思维 - 文化” 三维框架，并且依靠教材设计阶梯式高阶思维活动。这种策略可稳固学生的语言基础，提升思维层次，拓展文化视野，为素养导向下的高中英语语篇阅读教学给出了一条实际可行的途径。关键词：高中英语；语篇阅读教学；核心素养；高阶思维

俞婷婷

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Oct 13, 2025

“ 数量关系” 教学中培养学生数学阅读能力的实践探索

摘要：在三年级数量关系教学里，存在这样的情况：教师往往更注重解题步骤的传授，却忽视了对学生数学阅读的指导，这就致使学生在解题时，因为对题目解读出现失误，导致解题出错，为了响应《义务教育数学课程标准》针对“ 数量关系” 学习所提出的要求，本研究展开了探索，希望能够寻找培养学生数学阅读能力的实践路径。研究过程中，结合三年级学生的认知特点，运用了题图互译、语言重构、结构拆解这三种教学策略，借助具象转化、关键解读、框架建立等方式，来帮助学生提取信息，明确数量之间的关联，实践结果显示，这些策略可有效地提高学生的数学阅读能力，减少解题失误，并且可学生从具象思维向抽象逻辑思维实现过渡，为深入理解数量关系奠定基础。

金永华

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Oct 13, 2025

从“ 会读” 到“ 会讲” ：部编版教材背景下高年级学生口语交际与叙事能力提升路径研究

摘要：在当下部编版教材被全面推广运用的情形下，高年级学生口语表达能力的培养受到广泛关注，怎样引导学生在拥有一定阅读理解能力的前提下，提升其有条理且富有感染力的口头叙事以及交际能力，已然成为语文教学所关注的关键要点。本文对高年级学生口语交际以及叙事能力的提升途径展开探讨，先分析该能力培养的意义，接着着重从教材运用、情境创设以及评价优化等层面提出具体的实践策略，期望可推动学生从“ 会读” 朝着“ 会讲” 实现有效的转变。

高娟

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Oct 13, 2025

“ 以赛促学，以评导练” ：提升小学体育课堂教学有效性的路径探索

摘要：以华东师大版小学《体育与健康》教材为基础，聚焦“ 学练赛评” 一体化教学模式，研究“ 以赛促学、以评导练” 优化课堂教学有效性的具体方法。分析当前小学体育课堂存在的学练分离、评价形式单一等问题，结合教学实践从“ 赛” 的设计融入与“ 评” 的优化实施两方面提出策略，旨在促进学生体育技能提升与运动兴趣培养，为小学体育教学改革提供参考。

胡灿国

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Oct 13, 2025

人工智能赋能高中数学大单元整体教学设计与实践策略

摘要：推进课程教学改革，强化实践教学，教师需突破单一课时限制，从整体知识架构着手开展大单元教学。高中数学课程逻辑性突出，知识联系紧密，特别适宜进行大单元整体教学。本文将人工智能与大单元教学深入融合，着重关注教学实践方面，系统剖析怎样借助智能诊断、动态生成以及个性推送等策略，优化教学流程，提升教学效果，以期有效推动学生对数学知识的整体构建以及核心素养的全面提高。

郑东微

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Oct 13, 2025

信息技术与小学数学几何图形教学的深度融合探究

摘要：随着信息技术的飞速发展，它在教育领域的应用已成为提升教学质量的重要途径。特别是在小学数学教学中，几何图形的学习一直是学生理解和掌握数学知识的一个重要环节。信息技术，尤其是多媒体教学工具、虚拟现实和互动式学习平台的引入，为几何图形的教学提供了新的视角和方法。本文探讨了信息技术与小学数学几何图形教学的深度融合，分析了信息技术如何通过图形展示、互动式操作以及动态模拟等手段，提升学生的几何思维能力和空间想象力。通过实际案例分析，探讨信息技术在几何图形教学中的应用效果与面临的挑战，提出在未来教学中如何进一步优化信息技术的使用策略，以期为小学数学几何图形教学的改革与发展提供参考。

叶绿

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Oct 13, 2025

从引进到落地

摘要：在当今全球经济一体化的时代背景下，招商引资在推动地区经济发展中扮演着举足轻重的角色。然而，从引进到落地的过程中，招商引资项目涉及众多环节，如何高效地进行综合管理，确保项目的顺利实施，成为各地政府和企业共同关注的焦点。这不仅关系到资金的有效利用，更影响着区域经济的长远规划和可持续发展。本文旨在通过对招商引资项目综合管理的深入研究，探索其优化路径，以期提高项目成功率，进而促进地方经济的稳健增长。本文深入地探讨了招商引资项目的综合管理优化策略，旨在为实践提供理论支持和实践参考。

蓝江红

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