初中 “红色经典 + 传统文化” 双轨诵读课程的构建与实施路径研究
摘要:初中 “红色经典 + 传统文化” 双轨诵读课程的构建与实施,契合《义务教育语文课程标准(2022 年版)》“传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化” 的要求,是落实立德树人根本任务的重要载体。本研究立足初中语文教学实践,以双轨文化内在关联为逻辑纽带,结合群文阅读理念,从课程构建原则、实施路径等方面展开探究,旨在通过融合诵读实践,帮助学生筑牢文化根基、赓续红色血脉,实现语文核心素养与家国情怀协同发展。
唐国明