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Science and Technology Education

Oct 10, 2025

果树病虫害绿色防控技术对比研究

摘要：随着化学农药过度使用引发的病虫害抗性、环境污染及果品安全等问题日益凸显，发展果树病虫害绿色防控技术已成为推动果树产业可持续发展的必然要求。本文系统梳理并对比分析了农业防治、物理防治、生物防治、生态调控及新型绿色农药等主要绿色防控技术的原理与措施，并从防治效果、经济成本、环境友好性及技术局限性等维度进行深入论述。研究表明，各类技术各具优势与适用条件，单一技术应用效果有限，未来应立足于“预防为主，综合防治”的植保方针，构建多种技术协同优化的绿色综合防控体系，以实现果树生产的经济、生态与社会效益统一。

袁朝文

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Oct 10, 2025

高职院校学生职业生涯规划策略研究：基于 SWOT 分析视角

【摘要】目前，高职院校毕业生就业形势因全球经济与产业结构调整而日趋严峻，科学引导高职院校学生进行职业生涯规划、提升职业竞争力成为关键问题。本文基于SWOT视角，深入探究高职院校学生职业生涯规划策略，为高职院校改进教育教学和职业指导服务提供理论支持和实践参考，同时促进学生的个人职业发展、高职院校的教育改革，满足就业市场的人才需求，推动社会繁荣发展。

杨华 庄敏 葛聪 吕昕 孙明伟

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Oct 10, 2025

利用班级活动提升小学班主任德育管理效能研究

摘要：小学班主任德育管理是塑造学生品德、培养良好行为习惯的关键环节，而班级活动作为德育的重要载体，其设计与实施质量直接影响德育效能。本文结合小学德育特点，分析当前班级活动在德育融合中存在的形式化、目标模糊、评价单一等问题，从活动主题生活化、形式互动化、内容分层化、评价多元化四个维度，提出利用班级活动提升德育管理效能的具体策略。研究旨在为小学班主任提供可操作的德育实践路径，推动德育从“说教式”向“体验式”转变，促进学生品德素养的主动发展。

孙玉梅

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Oct 10, 2025

土地资源管理与耕地保护策略探讨

摘要：随着当前人口增长和城市的飞速发展，土地资源管理工作已经变得越发重要。本文在土地资源管理的基础上，针对当前耕地保护工作所面临的一系列问题，提出了耕地保护的策略与建议。土地资源的高效利用工作尤为关键，耕地和建设用地、耕作成本等多方面都面临着严重的问题，需要进行针对性的分析，实现更为高效的耕地管理与使用。本文旨在为耕地保护提供有效的策略建议，促进土地资源的可持续利用。

孙印玉

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Oct 10, 2025

预埋技术在城市地铁工程建设中的应用与推广

摘要：预埋技术作为建筑工业化的重要体现，通过将安装连接件在工厂预制阶段精准嵌入混凝土构件，显著提升了城市地铁工程的建设质量与效率。该技术广泛应用于盾构管片、装配式车站、轨道系统及机电安装等领域，有效减少现场作业，缩短工期，降低环境影响，并为智能化运维奠定基础，是推动地铁建设模式转型升级的关键技术。

宋伟

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Oct 10, 2025

数字化转型中文化市场执法证据的收集与认定问题研究

摘要：文章围绕文化市场执法中的电子证据问题展开研究，分析其类型与特征，探讨数字化转型背景下执法实践面临的核心难题，并从制度建设、技术应用与能力提升等角度提出系统性优化对策，旨在提升文化市场执法的规范性、效率性与公信力。

宋海娟

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Oct 10, 2025

佩戴角膜塑形镜治疗青少年近视的临床效果及安全性分析

【摘要】目的：分析青少年近视患者佩戴角膜塑形镜治疗的临床效果与安全性。方法：选取 2023 年1 月至2023 年12 月期间我院视光及小儿眼科接收的青少年近视患者100 例，通过随机数字表法分为观察组和对照组各有50 例，对照组佩戴框架眼镜治疗，观察组患者佩戴角膜塑形镜治疗，详细对比两组临床效果。结果：治疗后，观察组患者中央角膜厚度、屈光度改善效果均优于对照组，裸眼视力与对照组相比明显提高，且并发症发生率明显低于对照组，（ iP<0.05 ）。结论：青少年近视佩戴角膜塑形镜治疗，能够进一步提高近视控制效果，减少并发症发生，改善青少年视力。

莫爱红

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Oct 10, 2025

提高企业信访工作人员思想政治建设水平的重要性探讨

摘要：信访作为企业党政与人民群众联系的重要纽带，在新形势下也需着重提升信访工作者思想政治水平，结合信访工作开展特征，探索人员思想政治建设路径。对此，本文首先阐述信访工作与思想政治工作的关系，分析信访工作人员思想政治建设的重要性，探索信访工作人员思想政治建设路径。关键词：企业信访工作人员；思想政治建设水平；重要性

么宏亮

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Oct 10, 2025

跨学科视域下古诗词融入初中美术教学的探索

摘要：在当代教育改革的浪潮中，跨学科教学已成为培养学生核心素养的重要途径。初中阶段作为学生认知发展与审美能力形成的关键期，美术与语文两大学科的深度融合具有特殊的教育价值。古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的意象、情感与哲理，而美术则以视觉语言传递美感与思考。将古诗词融入初中美术教学，不仅是简单的学科叠加，更是两种艺术形式的深度对话，是感性思维与理性认知的交融，是传统文化与现代教育的创造性结合。因此，本文对跨学科视域下古诗词融入初中美术教学措施进行了分析。

毛冉冉

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