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Business Development

Sep 29, 2025

中波发射机自动化监控管理系统的设计

摘要：本文针对中波发射机运行维护需求，设计了一套自动化监控管理系统。系统通过实时数据采集、智能故障诊断、远程精准控制和深度数据分析四大核心功能，构建了完整的智能化监控体系。研究重点解决了高精度监测、预警机制设计、闭环控制策略等关键技术问题，显著提升了设备可靠性和运维效率。实际应用表明，该系统可降低故障率 30% 以上，为广播电视安全播出提供了有效保障。

胡思瑕

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Business Development

Sep 29, 2025

风光热储一体化系统校准技术对能源效率与环保的影响

摘要：风光热储一体化系统结合风力发电、光伏发电、光热和储能技术为一体，提高可再生能源消纳及电网稳定性，系统校准技术能够提高系统的运行参数、修正系统偏差以及增强系统的控制精度，使整个能源利用率得到大幅提高（提高了系统的效率 8～12% ）；减少对化石能源的依赖，有利于实现节能减排（每年能够减少数千吨 CO₂ 排放）的目标。该文主要介绍校准技术的作用原理、方法和过程以及如何更好的推动整个系统的效率和节能，并从系统的整体优化给出相关参考依据。

孙煜杰

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Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

“双减”背景下高中语文教学的“破”与“立”

【摘 要】“双减”政策出台后，对教师的课堂提出更高要求，如何理解“双减”背景下高中语文教学的要求，如何设计语文教学方案、进行高效语文教学，本文讲针对这两个问题，以《大学之道》的教学设计为例，浅谈“双减”背景下，高中语文教学的“破”与“立”。

王玉润

173

Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

学科教学中培养学生积极心理品质的研究

摘要：小学科学作为以探究为核心的基础性学科，不仅承担着传递科学知识、培养科学素养的重任，更蕴含着培育学生积极心理品质的丰富育人价值。本文立足小学科学教学实际，以课堂实验活动为依托，助力学生在动手探究中建立探究自信、提升抗挫能力；以小组合作任务为纽带，引导学生在互动协作中塑造协作意识、涵养同理心；以自然观察实践为路径，促使学生在亲近自然中生成生命敬畏感、增强专注力；以科学评价方式优化为抓手，激励学生在多元反馈中强化自我认同、激发进取心，进而构建小学科学教学中积极心理品质培养的实践体系，为提升小学科学教育的育人实效提供理论参考与实践范式。

周海红 赵永波

214

Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

“双减”背景下初中英语作业优化设计与评价的实践研究

摘要：“双减”背景下，初中英语教师应注重减轻学生的作业压力，合理地设置作业内容，既要满足学生的学习需求，更要注重学生对作业的实际体验和情感体验，提高时间利用率以及发挥作业真正的育人功能，实现作业的因材施教，使学生既可以高效地完成作业，还能掌握更多的英语知识。因此，优化初中英语作业设计较为重要。教师应基于不同学生的英语学习情况，遵循“双减”政策要求，注重作业形式的多样性，从而使作业对教育教学起到促进的作用。基于此，本研究聚焦“双减”政策背景下初中英语作业的优化设计与评价，通过文献分析、行动研究等方法，探讨了当前初中英语作业存在的问题，提出了优化策略。

章俊梅

137

Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

传统文化融入小学语文教学的路径与实践研究

摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中蕴含着民族的智慧和情感。在小学语文教学中融入传统文化，不只是为了将文化根脉传承下去，也是提高学生语文素养、培养其健全人格的重要途径。如今，随着大家对文化自信的越来越重视，怎样将传统文化自然地融入小学语文课堂，成了教育者们关心的重要话题。这篇文章结合小学语文教学的实际情况，从文本挖掘、活动体验、生活联结三个方面，探讨传统文化融入教学的具体路径，还通过教学案例阐明实践中的方法，旨在能给小学语文教师提供一些可参考的教学思路，让学生在学语文的时候感受到传统文化的魅力，既传承了文化，又提升了语文能力。

日立么子呷

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Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

浅论新课标背景下初中体育作业实施困境与对策研究

摘要：研究重点围绕着新课程标准下初中体育作业开展中遭遇的现实阻碍，提出系统化的改善办法，通过查找得出，传统体育作业形式比较单一化，不能够充分符合学生个体化发展需求，创建包含运动技能训练、体能强化、健康教育以及体育道德塑造等内容为一体的综合性作业体系，就能冲破这种局面，而且要完善科学严格的规划与评判制度，利用现代信息技术手段，形成教师占主导地位、家长协同配合以及同伴相互配合的多种联合监督形式，进而提高作业的品质及效果。挑选足球和篮球教学作例子，来证实这套多元化的作业计划以及高效的监督制度，在实际应用中的可行性和操作意义。

王秀升

80

Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

“教一学一评”一体化视角下初中英语阅读教学策略探析

摘要：基于“教---学---评”一体化理念，探析初中英语阅读教学策略的优化路径。研究采用案例分析法，以外研版初中英语教材为例，系统阐述了三大核心教学策略：目标导向的阅读任务设计与实施、过程性评价融入课堂阅读活动、分层阅读教学与个性化学习指导。通过《Getting along》《Make it happen!》《Digital life》等单元的具体教学实践，验证了该教学模式的有效性。结果表明，一体化教学策略能够实现学习目标、教学活动与评价标准的有机统一，有效提升学生阅读能力的同时促进其思维品质和文化意识的发展，为初中英语阅读教学提供了可操作的实践范式。

田会芸

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Liberal Arts Research

Sep 29, 2025

周末“减负”·协同“增能”：家校社成长共同体实践探索

摘要：当前小学生周末普遍面临课业负担过重与自主发展时间不足的矛盾。本文基于一线班主任视角，探索家校社协同育人共同体的构建路径，旨在实现周末科学“减负”与有效“增能”。实践聚焦三方面：班主任引导精准识别负担来源并优化校内作业设计；设计分层能力菜单激发家庭实践活力，搭建分享平台强化学生成就感；以轻量化方式链接社区资源，畅通家校反馈机制。通过三方协同，为学生创造更充实、健康的周末成长空间，提升育人合力，促进学生全面发展。

黄丽

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