地质专业教学中课程思政元素的挖掘与融入策略
摘要:地质专业课程思政建设以落实立德树人根本任务、培养德技并修高素质技术技能人才为目标,通过系统梳理专业内容挖掘思政元素,并制定针对性融入策略。研究聚焦地质发展史、地质现象解析及矿产资源开发三大领域,提炼爱国主义情怀、科学探索精神与社会责任意识等思政要素;同步构建教学内容优化、教学方法创新、实践教学强化及考核评价完善四位一体的融入路径。实践表明,该模式有效实现专业知识传授与价值观引领的有机统一,在塑造学生正确职业认知、提升综合素养方面取得显著成效,为地质行业输送兼具专业技能与家国情怀的创新型人才提供支撑。
谷松