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深度学习视域下高中英语单元整体教学设计与实践研究

摘要：本文聚焦于深度学习理论在高中英语教学中的应用，以人教版教材为依托，探讨单元整体教学设计策略。通过整合单元内容、设定递进式教学目标、设计多层次教学活动及实施持续性评价，构建深度学习导向的英语教学模式。研究旨在解决传统教学中碎片化、表层化问题，促进学生英语学科核心素养的全面发展。实证分析表明，该模式能有效提升学生的语言运用能力、批判性思维及跨文化交际能力。

蓝慧芳

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以高水平专业群为依托的学前教育艺术素养评价体系构

张敏

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新时代大学生马克思主义民族观教育创新路径研究

居云飞 高书彦

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数字技术在非遗传承人培养中的应用探讨

摘要：本文聚焦于数字技术在非遗传承人培养中的应用。首先阐述非遗传承人的重要性及传统培养模式的局限，进而详细分析数字技术在非遗传承人培养中的多方面应用，如数字化记录助力知识留存、线上教育拓宽培养渠道、虚拟仿真营造实践环境、数字平台促进交流合作等。同时探讨应用中面临的问题与挑战，并提出相应对策。旨在揭示数字技术对非遗传承人培养的巨大推动作用，为非遗传承与发展提供新路径。

王楠楠

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基于农村小学低年级的跳绳教学研究

金惠玲

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非遗数字化资源的共享机制与版权保护研究

摘要：在数字化时代，非物质文化遗产（简称“非遗”）数字化资源的共享与版权保护至关重要。共享机制有助于非遗的广泛传播与传承，而版权保护则是维护非遗传承人及相关主体权益的关键。本文深入探讨非遗数字化资源共享机制的构建，包括资源整合、平台搭建等方面，同时分析版权保护面临的挑战及应对策略，旨在为非遗数字化发展提供理论支持与实践指导，推动非遗在数字时代实现可持续传承与创新。

王楠楠

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加油站与新能源车企的合作模式创新研究

摘要：随着全球能源结构的转型和环境保护要求的提升，新能源车辆逐渐成为未来交通的重要发展方向。与此同时，传统的加油站面临着转型和创新的压力，需要通过多元化经营模式来应对新能源车的兴起。本文探讨了加油站与新能源车企的合作模式创新，分析了当前合作的现状及其面临的挑战，并提出了可能的创新路径。研究发现，加油站与新能源车企的合作模式不仅限于充电设施建设，还可以在数据共享、服务融合、市场推广等多方面开展合作。通过深度合作，双方可以实现资源的共享与互利共赢，为加油站的未来发展开辟新的增长点。

刘明赫 余快 贺金玲侯丽 耿延飞

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乡村振兴视域下宜昌屈原文化传承创新研究

陈敏

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创设内化秘妙语言实践，促进学生思维能力发展

赵新红 谭玉澄

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