绘本阅读在小学英语教学中的应用研究
摘要:随着核心素养理念的深入,小学英语教学的目标已从单纯的语言知识传授转向对学生综合语言运用能力、文化意识和思维品质的培养。绘本以其图文并茂、语境真实、情节生动等特点,为小学英语教学提供了优质的资源。本文旨在探讨绘本阅读在小学英语教学中应用的理论基础、实践价值及应用策略。研究认为,绘本阅读能够有效激发学生学习兴趣、提供真实语言情境、促进文化理解和启迪多元思维。本文通过分析当前应用现状及存在的问题,提出了“精心遴选绘本,实现分级阅读”、“创新教学模式,深化阅读体验”以及“实施多元评价,关注过程成长”等具体应用策略。研究表明,科学、系统地将绘本阅读融入小学英语教学,对提升教学效能、促进学生全面发展具有重要意义。
余杭