基于核心素养的小学英语任务型口语教学模式构建研究
摘要:核心素养背景下小学英语教学期间应注重培养学生的综合素质,促进学生锻炼提升综合语言运用能力,能够流利、正确使用英语进行表达交流,并在口语练习运用中逐步发展学科核心素养。所以现阶段教师应更新教学观念,结合教学内容及学生能力需求,构建实施任务型教学模式,推动学生在多样、自主、真实的语境任务中实现核心素养的形成与发展,切实提高口语能力。本文基于核心素养,就小学英语任务型口语教学模式作出分析,提出几点建议,以供参考。
梁颖欣