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新城市主义视角下的未来城市空间设计

摘要：探讨了“Toyota?Woven?City”作为未来智慧城市的典范项目，如何结合新城市主义理论与全球的可持续发展趋势，从空间布局、科技创新、资源循环等多个方面推动城市未来的可持续发展，总结了新城市主义的开发模式与核心理念，进而分析了丰田编织城市项目的独特性及其对未来智慧城市设计的启示。

景元梓 井渌

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基于核心素养的小学音乐欣赏课教学创新

摘要：随着教育理念的不断更新，核心素养已成为教育改革的重点目标，尤其是在小学阶段，核心素养的培养不仅局限于知识技能的掌握，更关注学生的创新能力、思维能力、情感态度和社会适应能力等综合素质的提高。本文从核心素养的角度出发，探讨了小学音乐欣赏课的教学创新路径。通过分析传统音乐欣赏课的局限性，结合新的教学理念，提出了基于核心素养的小学音乐欣赏课教学创新的具体策略。

靖铠旭

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小学科学教育中信息技术应用对教学效果的优化实践研究

摘要：随着信息技术的快速发展，现代教育逐渐走向信息化，特别是在小学科学教育中，信息技术的应用成为提高教学效果的重要途径。本文探讨了信息技术在四年级教科版科学教材中的应用，分析了其如何优化教学效果。通过对教学场景的分析和实验数据的收集，研究发现信息技术能够有效激发学生的学习兴趣，深化知识理解，并提升学生的能力。信息技术的应用增强了学生的参与感和课堂互动性，提高了科学知识的直观性和实验操作的可操作性，从而优化了教学效果。最后，文章提出了未来在小学科学教育中应用信息技术的改进策略，并展望了其在教育改革中的发展前景。

翟汀杉

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核心素养导向下初中英语课程与思政教育的融合路径

摘要：随着教育改革的不断推进，对学生核心素养的培育已经慢慢成为了贯穿教学全过程的重要目标。初中英语作为基础教育的关键学科，它不仅要传授给学生语言方面的知识，还应该让学生在学习的过程当中养成正确的价值观和良好的道德品质。本文就围绕着核心素养导向下初中英语课程与思政教育的融合路径展开探讨，并提出了一系列的教学措施，同时结合实际教学案例进行分析，旨在为初中英语教学提供有益的参考，充分发挥培养学生语言能力与思想道德素养的协同发展的作用，培养学生成为具有国际视野和家国情怀的新时代人才。

朱艳华

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基于机器学习的清河流域城市内涝风险评估

董肖依

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表现性评价在小学道德与法治课堂的应用实践探析

摘 要：科学的教学并非单向输出，而应该是教师的教、学生的学二者“你来我往”，形成良性的互动反馈。而基于新课改步伐的演进，现今的小学道德与法治课堂上已然出现了多样化、开放化的评价应用实践，表现性评价就是其一。文章以表现性评价为切入点，旨在立足该评价的内在特性，主要包括：任务性、真实性、情境性，并结合部编版小学道德与法治的课堂教学实例，来探讨可用、有效的课堂教学实践策略，从而为表现性评价实际应用的相关教学研究贡献绵力。

冯玉姗

213

基于深度学习的高中生物大概念单元教学设计研究

摘要：随着教育技术的不断发展，深度学习作为一种先进的教学理念和方法，越来越多地被应用到教育实践中，尤其是在高中生物学科的教学中。本文通过研究基于深度学习的高中生物大概念单元教学设计，探讨如何在生物教学中结合深度学习的理论和方法，设计有效的教学单元，帮助学生在理解大概念的基础上，提升跨学科的思维能力和问题解决能力。

叶凡

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强国背景下区域教育改革中美育课堂教学督导与增值评价的协同创新研究

摘要：在构建教育强国的战略背景下，美育作为全面发展教育的关键组成部分，其课堂教学质量的提升迫切需要科学的督导评价体系作为支撑。本文基于区域教育改革的实践，专注于美育课堂教学督导与增值评价的协同创新，通过理论构建、指标开发与实践验证，探索适应新时代美育发展需求的督导评价模式。研究结果表明，二者的协同创新能够显著提升美育教学质量，促进教师专业成长与学生审美素养的提升，为区域教育的优质均衡发展提供了实践范例。

刘静静

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空间观念培养视角下小学数学教学的实践探索

摘要：空间观念是数学核心素养的重要组成部分，对学生的数学学习和未来发展具有重要意义。小学阶段是空间观念形成的关键时期，本文将探讨在小学数学教学中，如何通过创设情境、操作活动、信息技术应用等方式，帮助学生建立空间观念，为其后续学习和发展打下坚实基础。

徐笑炎

213

叙事护理在老年晚期肿瘤患者安宁疗护中的应用价值分析

摘要：目的：研究在晚期肿瘤老年患者安宁疗护中采取叙事护理的效果。方法：于我院晚期肿瘤老年患者中随机抽取50 例，分为对照组（常规心理护理）和观察组（叙事护理），对比护理效果。结果：观察组DT（ 4.21±0.64 ）分，SDS（ 52.31±5.86 ）分，低于对照组[DT（ 5.72±0.75 ）分，SDS（ 60.86±4.18 ）分 ]（ P<0.05) 观察组 FACT-G（ 83.92±4.15 ）分，PSQI（ 5.32±0.86 ）分，优于对照组 [FACT-G（ 78.53±5.49 ）分，PSQI（ 7.82±1.10 ）分 ]（ P<0.05 ）。结论：对恶性肿瘤晚期患者安宁疗护过程中采取叙事护理，能够有效缓解患者心理痛苦和抑郁情绪，提高患者生命质量以及睡眠质量，帮助患者更平稳度过临终阶段。

刘腾

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