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摘要：本文以数字经济涵盖的数字经济基础设施、数字产业化、产业数字化、数字化治理为切入点，运用省级面板数据开展动态定性比较分析（QCA），旨在揭示数字经济各要素以何种组态方式推动新质生产力发展。研究表明：产业数字化、数字产业化分别结合数字化治理的路径，是推动新质生产力发展的核心动力，为各地区制定差异化的数字经济发展策略，精准赋能区域新质生产力发展提供了理论依据和实践参考。
李治
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摘要：伴随着“大数据”时代的到来，企业会计模式正在发生着一场巨大的变化，逐渐向数字化、精细化方向发展。这种转型既为企业提供更多的战略选择，也为企业的运作提供新思路。本文探索基于大数据的会计理论与实务的创新方法，通过将创新性的会计理论和实务操作相融合，使企业的会计管理效率达到最优，使会计理论和实务紧密相连，进而提高企业的总体会计管理水平。
朱勤丰
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摘要：在全球数字贸易加速重构价值链的背景下，苏州依托雄厚的制造基底实现跨境电商进出口额2024 年同比增长 80% ，但高增长背后暴露“产业强—载体弱—人才缺”的结构性张力：制造端优势未能有效转化为空间载体能级提升与人才集聚红利。本文以“空间—政策”耦合为分析主轴，将人才流动视为政策嵌入空间的传导中介，构建“空间—政策—人才”三维互动框架。通过对 18 家跨境电商企业、4 个产业园区及 2 个政府部门的半结构式访谈，并整合 128 份从业者问卷与 27 份政策文本，探讨不同空间载体对企业选址与人才流动的作用机制。研究发现：交通可达性、房租水平与产业集聚度共同形塑企业的空间偏好；现行梯度化房租补贴、数字化审批与人才安居券等工具虽部分对冲空间成本，但政策在空间维度上的精准滴灌与微观主体的选址逻辑仍呈错位。基于此，本文提出“核心—潜力”双圈联动、动态政策包与人才社区2.0 的优化方案，为二线外贸强市营商环境升级提供可复制的经验样本。
王凯强 徐阳 叶万银 王烨
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摘要：随着全球气候变化的严峻挑战和低碳经济的快速发展，碳审计作为评估企业碳排放量、识别减排潜力及促进环境可持续性的重要手段，其重要性日益凸显。本文旨在探讨数字化技术在碳审计中的创新应用，分析其带来的变革、挑战及未来发展趋势。文章首先回顾了碳审计的基本理论与方法，包括其定义、目标和边界定义，以及传统审计方法的局限性。随后，分析了数字化技术在碳审计中的应用，包括碳审计流程的优化、大数据审计平台的构建，以及大数据技术在碳排放量统计、碳足迹追踪、碳交易数据分析等方面的创新应用。文章进一步探讨了碳审计面临的挑战，如数据安全与隐私保护、数据质量与可靠性问题，以及技术人才短缺，并提出了相应的对策。最后，文章预测了碳审计与大数据技术深度融合的未来发展趋势，包括推动相关行业标准化建设进程和加强国际合作与交流，以共同应对全球气候变化挑战。
潘典
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摘要：本文围绕银行与财务公司深化业务合作拓展展开研究。首先阐明二者合作的重要意义，继而分析当前合作现状及存在的问题，并结合实际案例阐述合作模式与效果。在此基础上，提出深化合作拓展的策略，涵盖产品创新、资源共享等方面。最后对合作的未来发展进行展望，旨在为银行与财务公司进一步强化合作、提升金融服务效能提供有益参考，助力双方在金融领域实现更高效协同，更好地满足企业集团多样化金融需求。
朱小良
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摘要：本文围绕智能传感器在机械电子系统中的作用展开研究。详细阐述了智能传感器的概念与特点，深入分析其在机械电子系统的状态监测、自动化控制、故障诊断等方面的具体作用，并探讨了应用中面临的挑战及发展趋势。旨在为机械电子系统合理运用智能传感器，提升系统性能与可靠性提供理论参考。
阿衣古丽·买合木提
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摘要：本文基于烟草企业的实践经验，探讨优化预算管理路径来落实“过紧日子”的要求，提出了构建清单化管理机制、深化零基预算改革、打造智能管控平台优化策略。通过健全标准清单、明晰负面清单、优化优先清单等措施，强化预算编制的精准性；通过强化项目多维论证、创新审核管理机制、完善动态调整机制，破解支出固化瓶颈；通过夯实数字化底座、强化智能化应用、构建可视化监控，提升预算执行效能，旨在为烟草企业预算管理提供有益的参考和借鉴。
林玉群 李淑莹
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摘要：对我国当前的营商环境建设数字化智能化水平进行了调查研究，通过对相关领域的理论和实践进行综述，分析当前数字化智能化水平的发展现状和存在的问题, 不同地域与企业间在智能化方面存在数字鸿沟, 政府与企业在数据应用上存在安全隐患 , 在数字化营商环境建设过程中缺乏人才与技术支撑等。在此基础上提出可行的措施，政府应加强数字化基础设施建设，通过优化政务服务流程，提升数据共享水平，加强风险预警与监管能力，建立健全数据管理体系与对人才的培养和激励机制，打造公平竞争、可持续发展的营商环境。
郭冠妍 宋云娜 苏蕊
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摘要：“大思政课”理念的提出，是新时代教育改革的必然产物，其核心在于通过思想政治教育的主渠道作用，实现立德树人的根本任务。在这一背景下，初中跨学科教学逐渐成为提升教育质量与育人成效的关键路径。文章深入探讨“大思政课”引领下初中跨学科教学的协同机制，分析教学资源整合的策略与途径，旨在构建高效、系统的初中跨学科教学模式，充分发挥“大思政课”的育人功能，培养德智体美劳全面发展的高素质初中生。
何坤
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摘要：孩子的“勤奋”大多来自对的事情，快乐的人生经历是动力的来源。兴趣是儿童认识的需要，也是学生学习的强大动力。“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。
梁秀香
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