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基于情境化教学的高中物理概念教学实践与反思

摘要 : 高中物理概念具有抽象性强、逻辑性严密的特点，传统教学模式下学生往往难以深入理解概念的本质。情境化教学通过构建与生活实际、科学探究相关的教学情境，能有效降低概念理解难度，激发学生学习兴趣。本文结合教学实践，探讨情境化教学在高中物理概念教学中的应用路径，分析实践过程中存在的问题，并提出优化策略，旨在为提升高中物理概念教学质量提供参考。

许晓成

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AI 赋能小学英语教育：智能教学的新路径探索

摘要：本论文聚焦AI 技术在小学英语教育中的创新应用，深入剖析传统教学模式的局限，结合语音识别、数据分析等AI 技术特性，系统探索智能教学的实施路径。特别针对小学英语PEP 新教材难度提升（长单词占比增加、低段融入高段语音知识）的特点，补充AI 在口语训练、分层教学、作业批改等具体场景的适配性应用，通过构建多模态资源体系、创新课堂互动模式、完善个性化支持机制等策略，为小学英语教学质量提升与教育数字化转型提供理论依据与实践参考。关键词：人工智能；小学英语教育；智能教学；个性化学习；教学创新

王晗琳

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破茧课堂：中国革命传统作品群文阅读在高中语文场域中的主体性激发

[ 摘要 ] 中国革命传统作品是“唤醒课堂”中激发学生主体性的有效媒介，有利于提高课堂教学的参与度与实效性。本文以“选择性必修中册第二单元第八课”教学为例，分析中国传统作品在“唤醒课堂”中激发学生主体性的媒介价值。第一部分介绍中国革命传统作品在“唤醒课堂”中激发学生主体性所起到的作用，第二部分剖析中国革命传统作品作为媒介在“唤醒课堂”中激发学生主体性方面可能出现的问题及缺乏会带来的危害，第三部分提出通过创新形式展示中国革命传统作品，高效实现“唤醒课堂”，有力激发学生的主体性。

刘璇

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【心理科普】抑郁症自救指南, 快拉自己一把

李志玲

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“双减”背景下初中数学作业设计策略

摘要：在“双减”政策全面推进和义务教育新课标实施的背景下，初中数学教学正面临提质增效的新要求。本文基于“双减”的政策背景，探讨人教版九年级数学作业设计的优化策略。研究建议通过分层设计和技术融合等路径，实现减负与提质的双重目标，为“双减”背景下九年级数学作业设计提供实践参考。关键词：“双减”；初中数学；数学作业；作业设计；作业策略

李超

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工业锅炉内检中典型缺陷成因分析与风险评估体系构建

摘要：工业锅炉作为重要的能源设备，在众多行业中广泛应用，其安全性直接关系到生产的稳定性和人员的生命安全。锅炉在长期运行过程中，由于高温、高压和多变的工况条件，往往会出现各类缺陷，影响锅炉的性能和安全性。因此，定期的锅炉内检变得尤为重要。本文通过对工业锅炉内检中典型缺陷的成因进行分析，总结了常见缺陷类型的产生机制，并结合缺陷的性质、发生频率和影响，构建了一个系统的风险评估体系。该体系能够为锅炉的检验和维修提供科学依据，并为锅炉的安全管理提供数据支持。研究表明，结合成因分析与风险评估体系，能够有效提升锅炉内检的准确性和可靠性，确保锅炉设备的长期安全运行。

任敬恺

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产教融合视域下应用型本科高校“双师型”教师队伍建设路径探析

摘要：产教融合是应用型本科高校培养高素质应用型人才的重要途径，而“双师型”教师队伍建设是实现产教融合的关键环节，对于提升人才培养质量、促进高校与产业协同发展具有重要意义。本文简要分析了产教融合视域下应用型本科高校“双师型”教师队伍建设的重要意义，深入探讨了“双师型”教师队伍建设现状，并提出了针对性的建设路径，以期为应用型本科高校“双师型”教师队伍建设提供参考。

杨志广 薛莹莹 陈亚红 李振东 杨帅帅 吴锦伟

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帕金森病日常护理：如何帮患者应对 “抖动”难题

刘媛

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老空区积水探测与安全疏放技术研究

摘要：随着煤炭等矿产资源的长期开采，老空区积水问题愈发凸显，对后续开采活动构成严重安全威胁。本文聚焦老空区积水探测与安全疏放技术，深入探讨各类探测技术的原理、特点及适用范围，分析安全疏放技术的关键要点与实施流程。通过研究，旨在为矿山等开采行业提供科学有效的老空区积水处理方案，降低水害事故风险，保障安全生产。

金玉春

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道路桥梁施工中混凝土裂缝的成因与防控策略研究

摘要：道路桥梁施工中，混凝土裂缝的产生会直接威胁工程结构的安全性与耐久性，影响其使用寿命。本文从材料特性、施工工艺、环境因素三方面分析裂缝成因，探讨配合比设计、养护管理等关键影响因素，进而提出材料优化、工艺管控、环境适应等防控策略，为减少混凝土裂缝、提升工程质量提供实践参考。关键词：道路桥梁；混凝土裂缝；施工成因；防控策略；结构安全

王子赫

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