All Articles

双减背景下小学数学精准教学资源配置与课堂优化研究

摘要：在当前教育 " 双减 " 政策实施过程中，小学数学教育正经历着从传统模式向个性化教学的重要转型。本研究以人教版教材为研究对象，深入探讨了精准化教学理念在资源优化配置方面的应用价值，系统剖析了现阶段教学实践中存在的突出问题，并构建了以学习数据为基础的教学资源整合框架与课堂改进方案，旨在提高教学效果，助力学生关键能力的培养。

马菁

234

高速公路改扩建中既有桥梁利用与改造技术研究

摘要：随着我国交通事业的快速发展，既有高速公路的交通流量持续增长，对道路通行能力和服务水平的要求不断提高，高速公路改扩建工程日益增多。既有桥梁作为高速公路的关键组成部分，其利用与改造直接影响改扩建工程的经济性、安全性和工期。本文围绕高速公路改扩建中既有桥梁的利用与改造技术展开研究，首先分析了既有桥梁评估体系的构建，包括结构性能评估、承载能力评估和耐久性评估等内容；其次探讨了既有桥梁的改造技术，涵盖结构加固、拓宽改造和功能提升等方面；最后指出了既有桥梁利用与改造过程中的关键问题及未来发展趋势，旨在为相关工程实践提供理论参考。

金思慧

160

深基坑支护结构施工对周边环境影响及变形控制技术

摘要：随着城市建设的快速发展，高层建筑和地下空间开发项目日益增多，深基坑工程在城市建设中的应用越来越广泛。然而，深基坑支护结构施工过程中会对周边环境产生诸多影响，如土体变形、建筑物沉降、地下管线破坏等，严重时甚至会危及周边建筑和设施的安全。因此，深入研究深基坑支护结构施工对周边环境的影响及变形控制技术具有重要的现实意义。本文详细分析了深基坑支护结构施工对周边土体、建筑物、地下管线及生态环境等方面的影响，并阐述了相应的变形控制技术，旨在为深基坑工程的安全、高效施工提供理论支持和技术指导。

常龙

146

基于核心素养的初中道德与法治课堂评价优化

摘要：随着课程改革的不断深入，核心素养成为新时代教育改革的主旨与方向。道德与法治作为初中阶段培养学生道德意识与法治观念的关键学科，在课程实施与课堂教学中逐步融入核心素养导向的要求。本文立足于核心素养的基本理念，系统分析当前初中道德与法治课堂评价中存在的传统化、形式化、缺乏导向性等问题，提出从评价目标的重构、评价内容的优化、评价方式的多元化以及评价主体的协同等方面对课堂评价进行重构和优化。研究指出，只有通过建立以促进学生全面发展为中心的评价体系，才能真正实现道德与法治课程育人功能的内化与落实，进而推动学生道德认知、法治意识与社会责任感的综合提升。

张桂红

274

小学语文统编教材中看图写话有效教学策略的案例研究

摘要：看图写话是培养刚入学的低年级学生向观察客观事物过渡的桥梁 , 是培养学生观察认识能力、思维能力以及表达能力的良好途径。统编教材在看图写话内容编排上体现了循序渐进、贴近生活的特点，但实际教学中仍存在学生观察无序、想象匮乏等问题。本文以统编教材看图写话内容为研究对象，通过课堂观察、案例分析等方法，探索情境创设、观察指导、想象拓展等有效教学策略。研究发现，科学运用教学策略能显著提升学生的写话兴趣和表达质量，为低年级写话教学提供实践参考。

刘燕

279

纽马克文本类型理论视角下信息型文本的翻译研究

摘要：本文聚焦于纽马克的文本类型理论视角，信息型文本涵盖科技文献、新闻报道、学术论文等非文学文本，其核心功能在于准确传递信息。本文基于彼得·纽马克（Peter Newmark）的文本类型理论，探讨信息型文本的翻译策略。纽马克将文本分为表达型（expressive）、信息型（informative）和呼唤型（vocative）三类，强调不同文本类型需采用不同的翻译方法。信息型文本翻译应以准确性和可读性为核心，避免主观修饰，确保信息忠实传达。本文结合实例分析，提出信息型文本翻译应遵循严谨准确、逻辑清晰的原则，并探讨了功能对等理论在专业文本翻译中的应用。研究认为，译者应在理解原文信息的基础上，采用直译法、加注法、转换法和语序调整法，同时兼顾专业性与读者接受度，以提高翻译质量。

孙小然

250

热电厂电气设备状态监测与智能运维技术研究

摘要：本文旨在研究热电厂电气设备状态监测与智能运维技术。首先对热电厂电气设备进行概述，明确其重要性与复杂性。研究要点包括采用多维度传感器融合监测技术，通过安装多种类型传感器全面捕捉设备状态信息；运用基于大数据与人工智能的方法，对设备海量数据存储、分析，实现状态评估与故障预测；构建智能化运维管理与决策支持系统，整合设备信息并提供科学决策依据。结果表明，这些技术要点可有效提高热电厂电气设备状态监测的准确性与及时性，实现智能运维，降低设备故障率与运维成本，保障热电厂安全稳定运行。

王龙文

102

寿宁县山女鳟苗种培育技术

柳培兰

306

心理健康学校教育的实践与探讨

摘要：心理健康教育是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展至关重要。本文探讨了中学生心理健康教育的迫切性和重要性，并结合实际案例，分析了学校在心理健康教育中的实践措施，包括心理课题研究、心理咨询团队建设、心理健康教学活动、家校合作等。文章还提出了教师在心理健康教育中的关键作用，强调了科学、系统的心理健康教育对学生成长的积极 影响。

朱利珠

113

基于新课标理念的小学科学探究式教学模式思考

摘要：本文针对新课标理念笼罩之下的小学科学探究式教学模式，开展了较为深入的探讨，剖析了探究式教学在激发学生的内在兴趣、提升学生的科学素养等方面所具备的关键重要性。点明当前教学进程中存在着探究仅仅浮于表面、缺乏高效引导等一系列问题。在此基础上，从打造适宜情境、有序组织活动、大力加强指导等维度，提出了构建该教学模式的策略，并且结合实际的教学案例进行了阐释说明。

王泉

229