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画像砖模印技术的前世今生

钱心影

211

提升艺术设计实验室设备利用率的教学模式创新探索

摘要：随着艺术设计教育的不断发展，实验室设备的利用率直接影响着教学质量和效果。本文探讨了提升艺术设计实验室设备利用率的教学模式创新，旨在通过优化设备管理与教学内容的结合，提升设备的使用效率。研究提出了一种基于项目导向和协作学习的教学模式，并结合智能管理系统，探索如何实现设备共享与资源最大化。通过实践案例分析，验证了该模式在提高设备利用率方面的可行性与成效。

黎轩

300

梅洛·庞蒂的现象学视角：塞尚绘画艺术的本体论与身体主体性研究

摘要：本文聚焦梅洛·庞蒂对塞尚艺术的现象学解读，通过剖析《塞尚的疑惑》等核心文献，揭示塞尚绘画中对自然原初世界的追寻。研究指出，塞尚的创作困惑不仅是对自身能力的怀疑，更本质地体现为对本源世界表达路径的探索。梅洛·庞蒂批判传统绘画的理性主义方法，强调塞尚以现象学视角突破科学知性框架，通过色彩运用与体积感塑造，让事物在空气与光线中自主显现。文章进一步从 “身体 — 主体” 理论出发，阐释艺术作为身体感知物化的本质，为当代现象学美学与身体美学提供理论启示。最后梳理塞尚研究的三大流派，凸显梅洛·庞蒂知觉现象学的革新价值。

张麒麟

201

高校党建工作与思想政治教育深度融合路径研究

摘要：本研究基于新时代立德树人的根本任务，系统探讨了高校党建工作与思想政治教育融合的理论逻辑、实践路径与评估机制。提出“组织协同、课程创新、队伍赋能、技术驱动”的四维融合体系。研究设计融合成效评估指标体系，涵盖5 个一级指标和18 个二级指标，为高校提供可量化的融合路径优化方案。研究结果表明，深度融合使思政课程满意度提升，学生入党意愿增强，毕业生党员参与国家战略项目比例增高，显著强化了价值引领与人才培育效能。

杨道海

212

文化自信视域下高职学生思想政治教育路径探究

摘要：本文基于文化自信视域，深入探讨高职学生思想政治教育的路径。通过分析文化自信与高职思想政治教育的内在联系，进而从校园文化建设、课程教学改革、实践活动开展、网络平台利用以及师资队伍提升等多方面提出具体的实施路径，旨在增强高职学生的文化自信，提升思想政治教育实效，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才提供有力支撑。

朱飞凡 胡杰林

171

地方高校教师党支部书记“双带头人”培育策略研究

摘要：近些年，我国高等教育改革工作有序向前推进，党建工作已成为促进教育事业可持续发展和质量提升的核心途径。教师党支部是高校基层党建建设过程中不可缺少的一部分，其建设水平将对高校的人才培养效果带来直接影响。在我国教育部门提出“双带头人”培育工程的时代背景下，高校需掌握教师党支部书记“双带头人”培育的具体策略。

张弘

291

作文两则

张奉陵 何紫灵 指导老师：傅琳玲

205

高校排球的“学、练、赛”一体化教学实施研究

摘要：本文研究重点放在高校排球“学、练、赛”一体化教学上，细致探寻它的实践意义，现有问题及改良对策，论述“学、练、赛”一体化给学生排球技能达成，体育精神培育，综合素质改善带来的价值。分析当前高校排球教学与练习、练习与比赛存在脱离状况、训练缺少规划性、赛事体系不健全之类的问题。在此基础上，制定合并教学环节、加强分组练习、创建多元赛事体系等三个应对策略，每个策略里都融入教学理念以及教师实施案例。在高校排球革新教学样式，改进教学品质，促使学生各方面素质提升等方面起到推动作用。关键词：高校排球；“学、练、赛”；一体化教学模式；教学策略

宋晴

273

初中跨学科新路径：《化学知识融入语文写作实践活动的探索》

摘要：随着教育改革的深入，跨学科教学逐渐成为初中教育的重要趋势，打破学科壁垒，提升学生的综合能力和创新思维。本文探讨了如何将化学知识融入语文写作的实践活动中，提出了一种创新的跨学科教学模式。通过化学知识的引导，学生在语文写作中运用科学思维，深化对化学知识的理解。研究表明，化学知识的融入不仅能激发学生的学习兴趣，还能增强他们的表达能力和科学素养。本文也展望了该模式的未来发展，并提出了优化教学设计和增强学科整合的建议。

宋小娟

246

谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略

摘要：在新课标的背景之下，小学英语课堂教学面临着新挑战与新机遇的情况，其中师生互动作为课堂教学重要组成部分这一点，既能提升学生语言运用能力，又能激发他们学习兴趣与积极性，且有效的师生互动策略不但有助于教师更好引导学生、促进知识理解与内化，还为学生提供积极参与、敢于表达学习环境的状况下，所以在新课标指导时，探索与实践有效师生互动策略对提升小学英语教学质量与效果有着重要意义，本文从多方面探讨在教学中实施这些策略的事宜，以期为教师提供切实可行建议来推动小学英语教育进一步发展。

陈美银

224