产教融合视域下高职检验检测现场工程师培养机制构建与优化路径研究
摘要:本文系统阐释现场工程师的内涵特征与核心能力要求,剖析其在服务国家质量战略、支撑产业升级、提升学生职业竞争力等方面的核心价值。基于产教深度融合视角,构建涵盖目标定位、课程体系重构、教学模式革新、师资队伍建设及评价体系改革的多维培养机制,并针对校企协同动力不足、真实项目资源匮乏等现实挑战提出优化路径,为高职检验检测专业人才培养模式创新提供理论与实践参考。
贺琼 李智利 赵欢迎