核心素养导向下小学语文单元整体教学的实践路径研究
摘要:在教育改革持续推进的背景下,核心素养培养成为小学语文教学的重要目标。本研究聚焦于核心素养导向下的小学语文单元整体教学实践路径。通过对单元整体教学的内涵及核心素养在小学语文教学中的重要性进行剖析,阐述了以学习任务群为驱动、以情境创设为载体的教学实践路径。探讨了在教学过程中应关注的学生个体差异以及评价体系的构建。研究表明,科学合理的单元整体教学实践路径有助于提升学生的语文核心素养,提高教学质量,为小学语文教学提供了具有可操作性的策略与方法。
徐光富