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人工智能背景下高职院校物流管理专业人才培养探究

摘要：在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，物流行业正经历着深刻的智能化转型。传统物流管理模式逐渐被自动化、数据驱动和智能决策所取代，这对高职院校物流管理专业的人才培养提出了新的挑战与要求。当前，部分高职院校在课程设置、实践教学、师资力量及评价机制等方面仍存在滞后现象，难以满足智能物流产业对高素质技术技能人才的需求。文章深入剖析了人工智能背景下高职院校物流管理专业人才培养中存在的主要问题，并从课程体系重构、实践教学强化、师资能力提升、教学手段革新以及评价机制优化五个维度提出系统性优化路径，旨在构建适应智能物流发展趋势的高质量人才培养模式，提升学生的综合职业能力与可持续发展能力。

毛莉莎

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小切口阑尾切除术治疗急性阑尾炎的临床疗效及安全性观察

【摘要】目的：研究在对急性阑尾炎治疗中，通过小切口阑尾切除术治疗的安全性及临床疗效。方法：将2024 年5 月-2025 年5 月急性阑尾炎患者60 例进行研究，随机抽签法分组，其中30 例对照组30 例观察组进行分组研究，对照组常规阑尾切除术，观察组则需要采用小切口阑尾切除术，需对临床疗效、并发症发生率探究。结果：临床疗效比较中，观察组显著高于对照组， P<0.05, 。并发症发生率比较中，观察组低于对照组， P<0.05. 。结论：急性阑尾炎在临床治疗中，应用小切口阑尾切除术具有十分显著效果，患者并发症发生率降低且临床疗效提升，具有广泛应用价值。

吴家木 毛伟东

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双减政策下初中物理作业的轻量化设计与实施研究

摘要: 随着“双减”政策的全面推进，作业作为减负的关键环节成为初中物理教学改革的重要突破口。物理学科兼具抽象性与实践性，传统作业模式存在内容冗杂、形式单一、负担过重等问题，不利于学生核心素养的发展。本文在“双减”背景下，探讨初中物理作业轻量化设计的理念、策略与实施路径，强调作业内容的精炼化、形式的多样化与评价的科学化。通过实践案例分析，提出基于课程标准与学生实际的作业设计方法，探索提高作业效能的可行机制，以期实现“减负不减质、提质更增效”的教学目标。研究结论表明，轻量化作业不仅能减轻学生负担，更能激发物理学习兴趣与思维能力，为深化教学改革提供现实支撑。

马立梅

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深度学习视角下高中生物教学的创新路径探索

摘要：随着教育改革的不断深入，深度学习理念在高中生物教学中的应用愈发重要。本文详细探讨了深度学习视角下高中生物教学的创新路径，旨在为提高高中生物教学质量，培养学生的生物学科核心素养提供有益参考。关键词：深度学习；高中生物教学；创新路径

马敬

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课程思政视域下的高中生物学教学策略

摘要：随着教育改革的不断深化，课程思政已成为当前教育领域的重要议题。在高中生物学教学中，融入课程思政理念，旨在培养学生的科学素养与道德品质，促进其全面发展。本文旨在探讨课程思政视域下的高中生物学教学策略，以期为高中生物学教学提供参考与借鉴。关键词：课程思政；高中生物学；教学策略；学科融合

马敬

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全景透视：人文关怀教育的多元培训策略及实践效能研究

陈盼盼

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临床药师参与基层医疗机构慢病管理的模式构建及对患者用药结局的长期随访分析

摘要：目的：探讨临床药师参与基层医疗机构慢病管理模式的有效性，并分析其对患者用药结局的长期影响。方法：选取2024 年1 月至2024 年12 月期间，基层医疗机构收治的40 例慢病患者作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组20 例。对照组采用常规慢病管理模式，研究组则在常规管理基础上引入临床药师参与。通过长期随访，对比分析两组患者的用药依从性、疾病控制情况及不良反应发生率。结果：研究组患者的用药依从性显著提高，疾病控制情况优于对照组，且不良反应发生率明显降低。结论：临床药师参与基层医疗机构慢病管理模式能有效改善患者用药结局，提高慢病管理质量。

王静

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小学体育四化课堂构建中的游戏化教学实践研究

摘要：当新时代教育理念不断深化这一背景下，小学体育课堂正朝着以趣味、人文、生活、互动为特征的“四化”方向实现全面转型。作为推动课堂革新关键形式的游戏化教学，逐渐变为小学体育教学实践中的关键途径。本文聚焦小学体育四化课堂的打造，对游戏化教学实践意义以及实施策略予以系统探讨。通过探究学生兴趣激发的教学逻辑关系，整合多维目标架构与规则创设等教学理念，赋予小学体育课堂持久动力，助力学生全面发展。

延洪波

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基于学生体质健康监测的小学体育日常教学调整路径

摘要：在当前基础教育阶段，学生体质健康水平呈现多样化发展趋势，部分学生存在耐力不足、柔韧性下降、力量偏弱等问题，这不仅与学生的生活方式和学习压力相关，也与体育教学的针对性与适应性密切联系。基于学生体质健康监测数据进行小学体育日常教学调整，是提高教学精准度与有效性的关键途径。本文通过分析体质健康监测在小学体育中的应用价值，探讨如何将监测结果与日常教学深度融合，提出了数据驱动的教学目标调整、教学内容优化及差异化训练实施等路径。研究表明，借助科学的健康监测体系和个性化的教学方案，不仅可以有效提升学生的运动能力与健康水平，还能增强学生参与体育活动的积极性与持久性，从而为小学生的全面发展奠定坚实基础。

马小龙

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小学体育日常教学中安全风险预防与应对机制研究

摘要：小学体育在促进学生身心发展和培养合作精神方面作用显著，但因小学生身体发育不完善、安全意识弱，体育活动中易发生损伤、碰撞、突发疾病等事故。本文分析了风险成因，提出完善制度、加强师生安全教育、优化场地器材及建立应急机制等措施，强调构建“预防为主、防治结合”的系统管理模式，保障学生安全成长。关键词：小学体育；安全风险；预防措施；应对机制；应急管理

马小龙

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