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人工智能时代下学生的人工智能素养的系统化培养策略研究

摘要：本文聚焦人工智能时代学生人工智能素养的系统化培养，深入剖析当前培养过程中存在的问题。通过阐述人工智能素养培养的重要意义，从课程体系构建、教学模式创新、师资队伍建设、实践平台搭建、评价体系完善等维度，提出全面且具有针对性的培养策略。旨在帮助学生适应人工智能时代发展需求，提升其在人工智能领域的认知、应用与创新能力，为我国人工智能领域储备高素质人才，推动教育与时代发展相契合。关键词：人工智能时代；学生；人工智能素养；系统化培养；教育策略

张磊

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房屋建筑工程绿色施工管理及创新方法探究

摘要：在我们国家持续深化改革与高质量发展的背景下，国家环境污染问题日益凸显出来。在我国环保政策的指导下，国内各行各业朝着绿色、环保的方向进行改革。房屋建筑工程的绿色施工管理及创新已成为房屋建筑工程领域重要任务之一。

丁秀英

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航天工程风险管理体系建设的框架与实施路径

摘要：航天工程风险管理体系建设是一项系统工程，需要从理论框架和实践路径两个维度协同推进。当前航天工程呈现出任务周期长、技术复杂度高、系统集成度强等特点，使得风险管控难度显著增加。本文基于航天工程全生命周期视角，系统分析技术风险、管理风险和环境风险等主要风险类型，探讨风险管理体系的核心框架和实施路径。通过构建覆盖风险识别、评估、应对和监控的全流程管理机制，旨在为航天工程提供科学有效的风险管理解决方案，为提升我国航天工程管理水平和任务成功率提供理论支撑和实践指导。

郑昊鹏 祝天然 李杰

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焊接工艺参数优化对焊缝质量的影响研究

摘要：焊接是制造业中至关重要的连接技术，焊缝质量直接关乎产品结构的强度与可靠性。焊接过程中电流、电压、焊接速度及热输入等工艺参数的波动，易引发气孔、未熔合等缺陷，制约生产效率与成品率。当前，传统参数设定依赖经验，缺乏系统性优化。基于此，本篇文章对焊接工艺参数优化对焊缝质量的影响进行研究，以供参考。

刘计成

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融合教育视域下利用微信小程序提升乡村初中随班就读生课堂参与度实践

摘要：随班就读作为融合教育在中国本土化实践的重要模式，其质量提升的核心在于如何保障特殊学生在普通课堂中的深度参与。在乡村初中，这一挑战尤为突出：特殊教育专业资源匮乏、师资培训不足、大班额教学等问题，导致随班就读生普遍存在“随班就坐”“随班混读”现象。微信小程序凭借轻量化、低门槛、强社交属性的技术特征，为破解这一困境提供了新可能。本研究聚焦如何通过微信小程序的功能创新与教学适配，激活乡村随班就读生的课堂参与机制，为推进教育公平提供实践路径。

王飞翔

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幼儿园科学教学的优化措施

摘要：幼儿园科学教育作为儿童早期认知发展的重要环节，其教学设计与实施直接影响幼儿的科学思维与探究能力培养。近年来，教育理念不断更新，强调以幼儿为主体，通过多元化的活动激发其好奇心与探索欲。优化科学教学需结合幼儿认知特点，注重实践性和趣味性，同时融入生活化场景，帮助幼儿建立初步的科学逻辑。教师作为引导者，应提升专业素养，合理利用教具与环境资源，确保科学活动的系统性与有效性，从而为幼儿的终身学习奠定基础。

杨蕾蕾

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核心素养视角下初中英语阅读课堂教学中的思维品质培养路径

摘要：随着新课程改革的深入推进，核心素养的培养已成为教育工作的重中之重。初中英语阅读课堂作为学生语言能力和思维能力提升的重要场所，亟需探索有效的教学路径，以促进学生思维品质的全面发展。本文从核心素养的视角出发，分析初中英语阅读课堂教学中思维品质的内涵，探讨促进思维品质提升的方法与策略，旨在为一线教师提供实践参考。

刘鹤

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农田水利沟渠土方开挖与回填施工工艺优化探讨

摘要：本文系统分析了农田水利沟渠土方开挖与回填施工的现状问题，包括测量偏差、边坡失稳、基底处理缺陷及压实不足等质量通病。针对性提出精细化测量放线、机械选型适配、排水控制、基底标准化验收、土料质量控制及分层压实工艺优化等措施，并强调通过施工组织优化与质量安全体系完善实现综合效能提升，为沟渠工程提质增效提供技术支撑。关键词：农田水利沟渠；土方施工；工艺优化；质量控制

陈体

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电力工程中高压输电线路设计与优化技术研究

摘要：随着社会经济的飞速发展，电力需求持续攀升，高压输电线路作为电力系统的核心构成，其设计与优化技术对于保障电力稳定供应、提升输电效率、降低能耗以及减少环境影响意义重大。本文深入剖析高压输电线路设计的关键要素，并对各类优化技术展开全面探讨，以期为高压输电线路的科学设计与高效运行提供坚实的理论依据与实践指导。

孟雪 贾友超 柳飞

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从积木到生活材料：中班运河桥梁建筑师项目化学习故事

王莉莉

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