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信息技术融合的微电网储能调度智能决策系统研究

摘要：本文针对微电网储能调度中多源信息利用不足、供需适配难、模式切换复杂及传统决策效率低等问题，开展信息技术融合的智能决策系统研究。系统采用 五层联动架构整合物联网、大数据、人工智能、数字孪生等技术，配套适配性硬件部署与全流程软件模块，实现多源信息感知融合、动态供需精准适配、模式切换自动调控及决策闭环优化。经计验证，系统可提升储能调度的精准性与实时性，保障微电网运行稳定性与经济性，为微电网储能调度智能化升级提供技术支撑，助力新型电力系统构建。

安琪

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黑龙江省优质烤烟栽培技术的应用与推广

摘要：本研究针对黑龙江省烤烟产业发展需求，系统探讨优质烤烟栽培技术的应用与推广路径，通过分析黑龙江省烤烟种植的生态环境特点、产业发展现状，总结优质烤烟栽培技术在品种选育、土壤改良、田间管理等方面的关键技术要点。结合黑龙江省实际情况，提出适合当地的技术推广模式，旨在提升黑龙江省烤烟产量与质量，增强产业竞争力，为推动黑龙江省烤烟产业可持续发展提供理论依据与实践参考。

迟奕雷

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《中华人民共和国档案法实施条例背景下医院综合档案管理工作的探索

王丹

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化工工程工艺改进对产品质量的影响分析

摘要：本研究聚焦化工工程工艺改进对产品质量的影响，深入剖析当前工艺技术落后、设备老化、参数控制不精准及管理不完善等问题。通过研究发现，工艺技术革新可提升产品纯度与收率，设备更新能增强生产精度与稳定性，参数优化可减少质量波动，管理强化则保障工艺稳定运行。针对性提出加大技术研发、推进设备更新、实现精准控制、完善管理体系等改进措施，为化工企业提升产品质量、增强竞争力提供理论依据与践指导。

石卫静

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极端降水天气下民航地面气象观测设备的稳定性优化研究

摘要：极端降水天气作为民航运行中的高影响气象事件，易导致地面气象观测设备出现故障、数据失真，直接影响航空气象服务的准确性与时效性。本文结合极端降水天气的特征，分析其对民航地面气象观测设备的影响机制，总结当前设备在稳定性方面存在的问题，从设备防护升级、数据质量控制算法优化、智能运维体系构建三个维度，提出针对性优化对策，旨在提升极端降水天气下民航地面气象观测设备的稳定性，为民航安全高效运行提供可靠气象数据支撑。

沈小刚

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国有企业工会引导职工助力企业高质量发展的策略

摘要：国有企业工会在新时代背景下，承担着重要的桥梁和纽带作用。通过强化思想引领、完善工作机制以及创新活动形式，工会能够有效激发职工的积极性与创造力，为企业高质量发展注入强大动力。同时，结合企业实际需求，制定科学合理的激励措施，进一步增强职工的归属感和责任感，从而形成全员共同推动企业进步的良好局面。基于此，文章主要分析了国有企业工会引导职工助力企业高质量发展的策略。

郭铁军

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科学育苗视角下林业种苗培育技术及病虫害防治策略

摘要：林业种子的繁殖对于林业建设工作来讲是十分重要的，其对林业的生态系统恢复建设、林木的品质建设、森林资源的可持续利用有着重要的影响。但是目前在林业种子繁殖管理方面，也面临较多的难题，如缺乏有效的种子、病虫害防治技术等问题。本文主要基于科学播种的基础上，具体分析当前林业种子的繁育工作所面临的重点问题，具体分析病虫害防治技术。提出了强化科研及发展、优化培育环境、提升病虫害防治技术技能，以应对新时期需求，并从这一方面满足林业的长期稳定发展要求。

田建军

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基于高考真题的地理实验教学优化策略研究

摘要：随着高考地理科目的改革与调整，地理实验教学逐渐成为学生培养地理实践能力的重要途径。然而，当前地理实验教学在实施过程中仍面临着学生参与度不足、实验资源短缺等一系列问题。本文通过分析 2025 年广东卷第19 题，探讨了地理实验教学中的关键问题，并在此基础上提出了具体的优化策略。优化教学设计、加强实验资源整合、提升教师专业能力等方面的策略，对于改进地理实验教学的质量具有重要意义。通过系统性的思考和切实可行的措施，可以有效提升学生在实验教学中的主动性，促进学生地理素养的全面提升，最终提高教学效果和学生的综合能力。

李雪莲

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小学信息科技项目式学习培育核心素养的实践研究

摘要：本研究探讨了小学信息科技项目式学习在培育学生核心素养方面的实践路径与挑战。通过对当前小学信息科技教学现状的分析，揭示了项目式学习在培养学生创新思维、协作能力和问题解决能力等方面的潜力。同时，本文也指出了教学资源、环境限制以及学生兴趣等方面存在的问题，并提出了针对性的改进策略。研究提出了通过跨学科教学模式、增强教师专业素养和丰富学生参与形式等措施，优化项目式学习的实施效果，以更好地促进学生核心素养的提升。

栾玉艳

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核心素养视域下提升初中生体育课堂参与积极性的策略研究

摘要：本文以核心素养视域作为基础，着重关注初中生于体育课堂参与积极性的问题，将体育学科核心素养（即运动能力、健康行为以及体育品德）的培养需求结合起来，对提升学生课堂参与程度的实践策略展开探究。借助对当下初中生体育课堂参与的现实状况以及影响因素予以分析，从教学内容的优化、教学方法的创新、评价体系的完善以及氛围的营造四个维度，给出具体的策略。此研究的目的在于，借助科学的策略充分激发学生参与体育活动的热忱，推动体育学科核心素养在初中体育教学中得以落实，为初中体育教学质量的有效提升给予参考。

张帅

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