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摘要：探究聚焦新高考背景下县域高中英语阅读教学变革问题，分析新高考改革带来阅读教学挑战与机遇，探索县域高中英语阅读教学模式创新路径，提出提升教学质量策略。县域高中英语阅读教学需从教学理念更新、教学方法优化等方面进行变革，构建适应新高考要求阅读教学体系，促进学生核心素养发展提升阅读能力，实现县域高中英语教育质量全面提升，为新高考背景下县域高中英语阅读教学提供实践参考。
安宁
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摘要：在企业数字化转型与高质量发展的背景下，行政管理作为企业运营的核心支撑环节，其通用类能力的强弱直接影响企业的管理效率与决策响应速度。南方电网作为关系国家能源安全和国民经济命脉的大型国有企业，其行政管理体系的规范化、高效化对保障电网安全稳定运行具有重要意义。本文从企业培训视角出发，结合南方电网行政管理工作实际，分析其通用类能力现状与短板，探索能力提升路径，旨在为大型企业行政管理团队建设提供理论参考和实践借鉴。
门晓慧
摘要：幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。在这个阶段，孩子们需要适应新的学习环境和生活方式，这需要孩子们具备充足的生活自理能力和良好的学习习惯。此外，幼小衔接也是孩子们心理发展的重要时期，他们还需要学会适应新的社交环境，与更多的小伙伴们一起学习和玩要。
方光静
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摘要小学教育是九年义务教育的重要阶段，对小学生的教育，兴趣是最好的老师。了解小学生的需求，激发他们的学习兴趣，是教育的关键。本文从影响小学生学习兴趣的因素入手，提出运用多元智能理论激发小学生学习兴趣的培养，从而提高学生的学习效率。
唐芳 张晓鹤 翟晓营 卢子玉 郭芝毓 郭雯
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摘要：概率论中的著名公式—贝叶斯公式在人工智能时代重新焕发生机、重焕光芒。高中数学传统课堂更多的是在推导公式，在纯数学情境下用数学公式，却忽视了数学公式背后所蕴含的活的灵魂。本文通过翻转教学环节，从AI 应用入手，让学生发现贝叶斯公式在“实时”的变化，使数学公式“动起来”，让学生产生好奇心。关键词：贝叶斯公式；人工智能；公式教学
王利云
摘要：本文聚焦民族舞蹈元素在数字艺术创作中的转化方法。探讨民族舞蹈元素在数字艺术创作中的价值，分析转化面临的挑战。提出从动作姿态、音乐节奏、服饰道具三方面进行转化的具体方法，为数字艺术创作注入民族文化内涵，促进民族舞蹈文化传承与数字艺术创新发展。关键词：民族舞蹈元素；数字艺术创作；转化方法；文化传承
梁斌
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摘要：在“一融双高”背景下，高校教师党支部加强党的建设，提升党支部组织力具有回应时代需要、延伸从严治党、体现立德树人的重要战略意义。以此为鉴，深入探讨“一融双高”背景下高校教师党支部提升组织力的原则，并在此基础上，凸显增强高校教师党支部组织力的着力点和亮点为路径，以期将高校教师党支部打造成政治领导力、思想引领力、工作执行力、群众感召力、自身免疫力全面增强的坚实堡垒和凸显政治底色、支部成色、育人亮色的重要平台关键词：一融双高；高校；教师党支部；组织力
何苗 张若瑜
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摘要：本文聚焦课堂评价方法的多元化创新，从评价主体、内容、方式三个维度展开研究。通过分析学生自评、同伴互评、教师评价的协同机制，探讨知识技能、思维过程、情感态度的综合评价体系，结合过程性评价与终结性评价的融合路径，提出构建动态化、立体化评价框架的具体方法。研究表明，多元化评价能有效提升学生学习参与度，促进数学思维发展，为小学数学教学改革提供实践参考。
臧帅
摘要：本论文旨在探讨“生本教育”理念在小学语文教学中的应用，以及如何通过“快乐读书吧”整本书阅读教学策略促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。在小学语文教育中，学生的阅读能力对其语文学科成绩和终身学习都具有重要意义。因此，通过生本教育理念的导入应用，教师能够准确把握教学方向，为学生提供更贴近其生活经验的课文和题材，激发学生主动进行阅读的愿望。
宋文茜
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摘要：小学阶段是学生在学习知识方面较为重要的时间节点，让学生掌握良好的基础知识能够为各科学习打下坚实的基础。但是通过观察，很多小学课堂在教学的过程中不能极大程度激发学生的参与度和学习兴趣，学生对课程所学内容兴趣不高，因此容易影响学生的学习成绩和学习效率。只有让学生在心里接受课程，对所学知识产生浓厚的兴趣，才能够激发学生对学习的热爱，提高学生课堂参与度，让学生把学习变成喜欢的事，从而能够集中精力去尽心钻研学习，由此学生的学习成绩和学习效率可以得到大幅提高。现本文就在双减的背景下，对小学生学习知识的兴趣程度和学习能力进行探究，从而找到相应对策，帮助学生乐于学习，养成较好的探究能力。
王颍涛 吴秋红 刘莉莉
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