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摘要：聚焦部编本小学语文教材价值取向与教学实践探究，通过梳理教材核心价值理念、分析特色元素，探索有效教学路径与实施策略，总结典型案例经验并推广应用成果。发现部编本教材突显中华优秀传统文化传承、社会主义核心价值观培育、语文学科核心素养提升三大价值导向，教学实践需构建情境体验、深度阅读、综合实践三维路径，案例实践表明教材应用促进学生人文情怀、思维品质及语言能力全面发展，为小学语文教学改革提供实践参考。
罗利玲
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摘要：探究聚焦核心素养背景下小学低段语文个性化阅读教学现状，通过分析发现统一化教学难以满足学生需求，课堂资源配置不均衡，教师个性化指导能力亟待提升。针对这些问题提出营造多元阅读环境，构建师生互动平台实施分层阅读指导，应用多样评价机制等策略，期望能够激发兴趣培养习惯。强调阅读能力拓展需采取差异化指导，重视阅读活动延伸与拓展营造校园阅读文化，促进小学低段学生阅读素养全面提升，实现个性化阅读教学目标。
罗利玲
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摘要：在新课标背景下，初中物理跨学科教学研究成为教育领域关注的焦点。随着课程改革的不断深入，物理学科与其他学科的融合逐渐受到重视。本文聚焦新课标背景下初中物理跨学科教学，以苏科版教材为依托，从学生的视角深入探讨了跨学科教学的重要性和其实践资源的开发策略，旨在打破学科界限，提升学生的综合素养和解决实际问题的能力，为初中物理教学改革提供有益的参考和实践指导。
周娟
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摘要：职业教育改革背景下，中职教育将职业素养培养作为核心内容之一，职业素养不仅是专业技能的反映，更是学生未来职业发展不可或缺的素质，但在实际的中职教育中，职业素养教育与德育教育常被割裂而未能有效融合，教育中德育的缺失是目前中职教育中存在的巨大问题，因此本研究旨在探讨中职班主任将职业素养培养融入德育教育的路径，分析现存困境并提出解决策略，从而为中职教育改革发展提供有益参考。
周洁
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摘要：随着人们对自然生态保护意识的提升，自然生态博物馆作为传播自然知识与生态理念的重要载体，其设计面临新的挑战与机遇。本文引入共生理念，从建筑与自然、文化、参观者的共生关系出发，深入探讨自然生态博物馆的设计策略，旨在为自然生态博物馆的创新设计提供理论支持与实践指导，实现自然生态与人类文化的和谐共生，提升博物馆的教育与文化传播功能。
金圣辰 乔会杰 通讯作者
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摘要：在环境艺术设计领域对“绿色”与“生态”的探索已趋饱和的当下，一种源于自然深处、蕴藏无限可能的材料正悄然重塑设计的边界——真菌基生物材料。这类材料以菌丝体为核心，在实验室的培养皿中生长、成型，最终成为可降解、可循环的艺术载体。本文聚焦这一新兴领域，探讨真菌基材料如何超越传统媒介，成为环境艺术中表达生态诗学、构建新型空间体验与践行深度可持续性的先锋媒介。
金圣辰 乔会杰 通讯作者
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摘要：医疗改革深入发展，基层卫生机构服务能力加强，药学本科生在基层卫生机构药品管理中的作用越来越重要。他们是药品供应与使用的直接参与者，也是保证药品安全，有效，经济使用的关键力量。
李罗
摘要：计算思维是借助计算机科学解决问题的一种信息技术学科核心素养。当前高中信息技术教学教师能力不足、课程资源零散、课程教学脱实向虚等问题对计算思维的形成产生了不利影响。本文尝试从构建教师“三维能力”发展、创建基于项目的“问题”导向资源、建立三维评价模型、深化产教融合四个方面，形成“教学—实践—评价—应用”模式，为解决计算思维形成瓶颈问题提供方案。
梁莉
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摘要：在新课标背景下，小学体育跨学科教学成为教育领域的重要发展方向。本文深入探讨了小学体育跨学科教学的必要性，分析了当前小学体育教学中跨学科融合的现状与存在的问题，并提出了具体的实施路径，包括课程内容整合、教学方法创新、师资队伍建设等。通过跨学科教学，能够有效提升学生的综合素质，促进学生全面发展，为小学体育教学改革提供有益的参考和借鉴。
陈莹 陈宇
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摘要：随着经济的快速发展和市场竞争的加剧，创新技能型人才在商务管理领域的需求日益增长。五年一贯制高职商务管理专业肩负着为社会培养高素质、创新型商务管理人才的重任，实践教学作为人才培养的关键环节，其重要性不言而喻。本文深入分析了当前五年一贯制高职商务管理专业实践教学中存在的问题，如实践教学体系不完善、实践教学内容与企业需求脱节、师资力量薄弱等，并提出了针对性的解决路径，包括优化实践教学体系、加强校企合作、提升师资实践能力等。同时，对实践教学的具体模式和方法进行了详细探析，旨在为五年一贯制高职商务管理专业实践教学改革提供有益的参考，以更好地培养适应市场需求的创新技能型人才。关键词：五年一贯制高职商务管理；创新技能型人才；实践教学；校企合作；人才培养
韩梦
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