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摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化在教育领域的应用日益广泛。小学数学作为培养学生逻辑思维能力的重要学科，借助数字化手段能够为教学带来新的活力与机遇。本文深入探讨了如何以数字化为工具，从多个维度助力小学数学逻辑思维能力的培养，旨在为小学数学教学提供具有实践指导意义的策略与方法。
白海玲
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摘要：高中生物学教材中的“问题探讨”栏目，以生活化、情境化的问题为载体，是连接学科知识与实际教学的重要桥梁。本文结合高中生物教学实际，分析“问题探讨”栏目在课前导入、课中探究、课后拓展三个核心教学环节的应用策略，为优化高中生物课堂教学提供参考。
邓倩
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摘要：在数字经济快速发展背景下，数字媒体产业对高素质人才需求迫切。凤凰数字媒体产业学院作为人才培养重要基地，当前人才培养存在课程体系与产业需求脱节、实训教学与企业实际不符、师资队伍结构不合理等问题。本文通过分析学院人才培养现状及问题，提出以产业需求为导向的优化思路，包括构建对接产业的课程体系、打造校企协同实训平台、建设 “双师型” 师资队伍及完善质量评价体系，旨在提升人才培养质量，为数字媒体产业输送优质人才。
韩隆轩
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摘要：在初中化学教学中，“原子结构” 作为抽象且核心的知识点，一直是教学的难点。传统教学模式难以让学生直观理解原子的微观构成与运动规律，导致学生学习兴趣不高、知识掌握不扎实。本文聚焦人教版九年级化学 “原子结构” 内容，探讨基于 AI 情景的大概念教学模式在该知识点教学中的应用。通过阐述大概念教学与 AI 情景教学的理论基础，设计具体的教学案例，分析教学效果，旨在为提升初中化学 “原子结构” 教学质量提供参考，推动初中化学教学模式的创新与发展。
黄瑶
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摘要：随着教育信息化的深入推进，多媒体技术在小学语文教学中的应用日益广泛。在农村地区，由于教学资源相对匮乏，多媒体技术的合理运用对于改善语文阅读教学现状、提升教学质量具有重要意义本文旨在探讨如何通过多媒体技术激发农村小学生的阅读兴趣，突破教学重难点，丰富教学资源，进而提高农村小学语文阅读教学的质量。
李桂蕾
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摘要：新高考改革对高中英语教学提出了新的要求，语法填空作为其中重要题型，考查学生综合语言运用能力。本文分析新高考语法填空特点，指出当前教学存在的问题，从夯实基础、培养语篇意识、强化技巧训练、开展针对性练习与反馈等方面提出优化教学策略，旨在提升学生语法填空解题能力与英语综合素养。
李志芳
摘要：随着数字媒体产业的迅猛发展，传统的教学模式已难以满足行业对高素质应用型人才的需求。凤凰数字媒体产业学院开展了在 1-2 个班级试点新课程与教学模式的实践，引入企业导师进课堂，让学参与真实项目。本文基于收集到的教学反馈及企业评价数据，对试点阶段的实施效果进行评估，深入剖析当前教学中存在的问题，并探索学院未来教学的新方向，旨在为数字媒体产业人才培养提供有益的参考。关键词：凤凰数字媒体产业学院；教学反馈；企业评价；教学改革；人才培养
栗民
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摘要：本文聚焦脑科学对初中心理基础教育实践的影响，剖析了教育中广泛存在的“神经神话”现象及其危害，阐述了脑科学为初中心理基础教育带来的科学依据，包括初中生大脑发育特点、认知规律等方面。在此基础上，探讨了脑科学对初中心理课程设计、教学方法选择以及教师专业发展的启示，并对当前实践中的问题进行了反思，旨在推动初中心理基础教育基于科学依据实现更有效的发展。关键词：脑科学；初中心理基础教育；神经神话；科学依据
宋静婷
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摘要：伴随信息技术在教育领域的深度融合，工学一体化课程改革成为技工院校提升教学质量的关键路径。本文以山东工程技师学院为研究对象，聚焦工学一体化课程改革背景下教师数字教学评价素养的发展。通过剖析教师数字教学评价素养的内涵与构成要素，结合学院改革实践，探究教师在数字教学评价理念、技术应用、评价设计等方面的不足，并提出针对性发展策略，旨在为技工院校教师数字教学评价素养提升提供理论与实践参考，推动工学一体化课程改革深入发展。
王荣壮
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摘要：在舞蹈艺术的表达体系中，身体、阳光与空间并非孤立元素，而是构成相互渗透、协同共生的有机整体。阳光为舞者身体赋予视觉张力与生命质感，通过光影变幻与肢体舞动形成动态对话；空间则作为艺术表达的基底，被舞者的伸展、跳跃与旋转赋予韵律性与流动性。其中，“失重与身体分离”的艺术处理，是传递生命脆弱与坚韧的特殊载体；阳光常被赋予希望与力量的象征内核，在皮娜?鲍什舞蹈剧场及《我们一起摇太阳》等跨领域作品中均有深刻体现。此外，三者的互动模式随文化背景差异呈现多元特征，既承载对自然的敬畏，也映射都市人的情感困境。这种交织关系本质上是舞蹈艺术对生命本质与情感世界的具象化表达。
信美含
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