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摘要：本文深入探讨地方标准化示范试点创建的策略与成效。首先阐述了地方标准化示范试点创建的重要意义，分析在创建过程中面临的问题与挑战。从明确目标定位、完善标准体系、强化组织保障等方面提出有效的创建策略。通过实际研究，对创建成效进行总结，包括经济效益、社会效益、生态效益以及标准水平等。最后总结经验，为进一步推动地方标准化示范试点建设提供参考，以促进区域经济高质量发展和社会治理水平提升。
洛桑仁青
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摘要：武术套路运动不断发展，运动员的“表现力”成了影响比赛成绩的关键因素之一。本文打算构建一套科学、全面的武术套路运动员“表现力”评价指标体系，同时给出相应的训练优化策略，给武术套路训练和竞赛评价提供理论依据与实践指导。运用文献资料法、专家访谈法、层次分析法等研究方法，从技术表现、艺术表现、心理表现这三个维度确定了评价指标，然后计算出各指标的权重。研究结果显示，技术准确性、动作协调性、节奏把控能力、情感表达、造型美感、自信心、抗压能力等指标，在评价体系里都挺重要的。提出有针对性的训练优化策略，像技术精细化训练、艺术素养培养、心理训练这些方面，来增强运动员的整体表现力。关键词：武术套路；运动员；表现力；评价的标准体系训练优化策略
凌文杰
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摘要：小学数学核心素养的培育是现代素质教育的一个重要组成部分，它为实现全面发展创造了良好的环境，也符合了当代社会对人才的需要，为我国的现代化建设培养出了杰出的人才。在小学数学基础上，通过培养学生的数学兴趣，引导他们感受数学的魅力，提高他们的数学学习经验，促进他们的数学能力。关键词：核心素养；数学；小学；培养探究
孙红霞 张超
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摘要：急性手外伤是临床常见的创伤性疾病，其治疗目标不仅是创面的解剖愈合，更是最大程度地恢复复杂的手部功能。传统护理模式侧重于术后执行医嘱和基础生活护理，往往忽视患者的心理、社会及康复连续性需求。本文旨在探讨全局护理干预模式在急性手外伤患者中的应用，分析其在缓解负性情绪、提升治疗依从性、优化康复效果以及最终促进手部功能恢复方面的核心价值。全局护理强调以患者为中心，将心理干预、疼痛管理、系统化康复指导和出院后延续性护理融为一体，形成一个贯穿院前、院中、院后的完整闭环，从而为患者手部功能的最大化恢复提供全面保障。
张云琴
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摘要：急性手外伤是临床常见的创伤性疾病，其治疗目标不仅是创面的解剖愈合，更是最大程度地恢复复杂的手部功能。传统护理模式侧重于术后执行医嘱和基础生活护理，往往忽视患者的心理、社会及康复连续性需求。本文旨在探讨全局护理干预模式在急性手外伤患者中的应用，分析其在缓解负性情绪、提升治疗依从性、优化康复效果以及最终促进手部功能恢复方面的核心价值。全局护理强调以患者为中心，将心理干预、疼痛管理、系统化康复指导和出院后延续性护理融为一体，形成一个贯穿院前、院中、院后的完整闭环，从而为患者手部功能的最大化恢复提供全面保障。
张云琴
摘要：膝关节周围损伤是骨科常见疾病，其治疗后的功能恢复是评估疗效的关键。传统护理模式往往侧重于固定和休息，易导致关节僵硬、肌肉萎缩等并发症。系统康复护理是一种以循证医学为基础，涵盖评估、计划、实施和评价全过程的科学模式。本文旨在探讨系统康复护理在膝关节周围损伤患者中的应用，并分析其对疼痛缓解、关节活动度（ROM）、肌力恢复、日常生活活动能力（ADL）及总体生活质量的积极影响。该系统通过分阶段、个体化的干预方案，将康复理念前置并贯穿始终，能有效克服功能障碍，促进患者早日重返社会，具有重要的临床推广价值。
张云琴
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摘要：膝关节周围损伤是骨科常见疾病，其治疗后的功能恢复是评估疗效的关键。传统护理模式往往侧重于固定和休息，易导致关节僵硬、肌肉萎缩等并发症。系统康复护理是一种以循证医学为基础，涵盖评估、计划、实施和评价全过程的科学模式。本文旨在探讨系统康复护理在膝关节周围损伤患者中的应用，并分析其对疼痛缓解、关节活动度（ROM）、肌力恢复、日常生活活动能力（ADL）及总体生活质量的积极影响。该系统通过分阶段、个体化的干预方案，将康复理念前置并贯穿始终，能有效克服功能障碍，促进患者早日重返社会，具有重要的临床推广价值。
张云琴
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摘要：随着新课程改革的深入和终身学习理念的普及，培养学生自学能力已成为初中英语教学的核心目标之一。本文旨在探讨初中英语教学中学生自学能力培养的重要性，分析当前存在的障碍，并从激发内在动机、传授科学方法、构建支持环境和利用现代技术四个维度，提出一套系统化、可操作的培养策略，以期为一线英语教学提供参考。
杨建伟
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摘要：家庭主义价值观强调家庭成员间的密切联系、互相扶持与承担责任，这一观念在学生心理健康教育中起到了重要作用。家庭主义价值观在学生心理健康方面发挥着关键作用，它不仅通过提供稳定的情感支持，还通过促进情感智力的发展、树立恰当的行为规范以及提高自我调节能力，产生持久而深刻的影响。家庭主义致力于营造一个充满爱的家庭环境，为学生的心理健康提供了稳定的情感支持，有效减轻了焦虑与压力，增强心理弹性。研究探讨了家庭中心主义理念对于心理健康教学实践的具体影响，并据此给出了教育实践指导建议。关键词：家庭主义价值观；心理健康；心理弹性
任偲
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摘要：随着新课标教学理念的提出, 小学数学教学中要让学生在习得相关知识的同时, 吸引注意力, 培养学习兴趣, 对知识理解和掌握更深入。基于此, 小学数学教学中 , 要能够在基于知识内容以及学生的实际的基础上 , 强化学生参与其中的积极主动性 , 提升数学知识学习的效率 , 对教学方法进行创新 , 开展多样化以及趣味性的活动, 培养数学学习兴趣。本文重点阐述小学数学教学中培养学习兴趣的相关措施, 培养数学素养。
秦艺方
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