Study and Education
摘要：路桥工程作为国家基础设施建设的重要组成部分，其施工质量关系到交通运输安全与社会经济发展。施工阶段是决定工程质量的关键环节，工程监理在其中发挥核心作用。随着施工技术进步与工程规模扩大，传统监理手段面临挑战。如何通过有效监理技术实现质量控制，成为路桥工程管理中的重点。文章围绕施工阶段特点，分析质量控制基本要求与主要内容，重点探讨工程监理在施工准备、施工过程、质量预控与信息化应用中的关键技术，并提出优化建议，助力工程质量提升与风险降低。
姚思迪
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Study and Education
摘要：EPC 总承包模式因一体化优势广泛应用于大型工程建设，但设计、采购、施工高度融合也带来质量控制难题。文章围绕 EPC模式下的主要质量问题，探讨全过程控制体系的构建路径，提出明确责任分工、完善管理制度、强化信息化手段等措施。通过组织架构、关键控制要素与风险管理机制的系统设计，并结合案例验证，结果表明该体系能有效提升工程质量管理水平，具备较强的实用性与推广价值。关键词：EPC 总承包；工程质量控制；全过程管理；质量风险；信息化平台
刘辉
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Study and Education
摘要：在当前建筑行业中，绿色建筑设计已成为高层建筑工程设计中的重要趋势。随着环保意识的增强和可持续发展理念的普及，绿色建筑设计不仅能够有效降低建筑对环境的负面影响，还能提升建筑的整体性能和居住舒适度。通过科学的设计理念和技术手段，将安全耐久性、生活便利行、节能、环保、资源高效利用等原则融入建筑设计的各个环节，可以实现经济效益与生态效益的双赢。本文将从多个角度探讨高层建筑工程中绿色建筑设计的核心要素及其实际应用，为相关领域的研究和实践提供参考。
祁云臻
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Study and Education
摘要：随着水利水电工程向智能化、数字化方向发展，感知系统在信息获取与状态监测中的作用日益凸显，面临数据源多样化与信息融合复杂度提升的挑战。多源信息融合技术可整合传感器、遥感、监测设备等多类信息，实现对工程状态的全面感知与精准判断，提升运行安全性与管理科学性。近年来，人工智能、边缘计算与大数据技术的发展，为构建高效智能的融合感知系统提供了技术支撑，推动系统从被动监测向主动预测转型。本文以水利水电工程为背景，研究多源信息融合在感知系统中的实现路径，结合典型工程应用，探讨系统架构设计、融合算法与工程适应性，为智慧水利的发展提供理论依据与实践参考。
张栋
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Study and Education
摘要：在乡村振兴战略深入推进的背景下，乡村特色产业面临品牌化、市场化发展的瓶颈。本文以山东省枣庄市市中区国锋果蔬种植农民专业合作社为研究对象，阐述视觉传达设计专业大学生团队通过“三下乡”实践，以品牌设计、包装创新和宣传推广为抓手，助力当地草莓产业突破发展困境的具体路径。实践表明，设计赋能能够有效提升农产品品牌辨识度、拓宽销售渠道，并推动乡村产业与文化融合发展。研究同时反思实践中存在的问题，为大学生参与乡村振兴提供可借鉴的经验与启示。
东北农业大学 艺术学院 黑龙江 哈尔滨 150000
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Study and Education
[ 摘要 ] 随着制造业智能化转型加速，电气工程创新实践，传统行业的技术创新需求日益迫切。本文以当代主流创新方法为研究对象，聚焦TRIZ（发明问题解决理论）在具体场景中的应用，通过分析染料配色领域的技术痛点，构建基于 TRIZ 理论的电气控制创新方案。研究表明，TRIZ理论通过矛盾矩阵、物质 - 场分析等工具，可有效突破传统经验式创新的局限，为染料配色的自动化、精准化升级提供系统性解决方案。本文的案例分析验证了TRIZ 方法在跨领域技术融合中的适配性，为制造业创新实践提供参考。
李刚 李林霖 计欣彤
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Study and Education
摘要: 初中阶段是写作能力塑形的关键期，部编版教材明确要求作文需“情感真挚、条理清晰”。然而当前教学中，学生作文常陷入“情理失衡”困境：或抒情泛滥却结构散乱，或逻辑刻板而情感干瘪。这种失衡既违背语文“工具性与人文性统一”的特质，也制约学生思维的全面发展。本文立足部编版教材理念，聚焦情感表达与逻辑构建的融合路径，从素材积累、立意构思到结构布局，探索可操作的教学策略，旨在引导学生写出“以情动人、以理服人”的佳作，助力其语文核心素养的提升。
吉林省德惠市第十五中学
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Study and Education
摘要：为破解初中生物“细胞”教学中存在的知识碎片化 学生迁移能力弱等问题，本研究将人工智能（AI）影像识别技术引入显微观察课堂，设计了一套融合“情境导入— 显微 的教学流程。 物课堂中，学生先通过显微镜观察洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞，随后利用开 并将分析结果与手工观察数据对比。在数据驱动的讨论中，学生自主归纳出 单细胞生物等情境中。实践表明，该模式显著提升了学生的概念整合能力（前后测提升 37.1%） 科学探究能力（提升 41.6%）和课堂参与度（问卷满意度 93.5% ）。研究认为，AI 赋能的大概念教学不仅突破了传统显微观察的局限，还能有效促进跨 科融合，培养学生面向未来的科学素养。
陈刚 曾臻
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摘要：本文聚焦于特殊群体的生涯教育问题，深入剖析特殊群体的概念与分类，探讨当前特殊群体生涯教育面临的现状与挑战。通过对特殊群体生涯教育重要性的阐述，提出一系列具有针对性和可操作性的对策，旨在为特殊群体提供更生涯教育支持，促进其更好地融入社会，实现自我价值。
王浩 徐一刚
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【摘要】以五育融合为着力点展开五育融合视域下的体育课堂实践研究。根据教学内容设计不同的学练环节，围绕环节寻找“五育”融合点，同时搭建多元评价体系助力“五育融合”，使体育课堂与“五育”相互渗透、相互作用、相互融合，全方位提升学生的核心素养发展。【关键词】五育融合 体育课堂 核心素养 课堂实践
邱佳丽
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