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摘要：探究针对鄂尔多斯市绿色矿山建设现状，从管理体系、技术方法与企业责任三方面提出对策建议。探究主张健全政策法规体系与评价机制，优化监督检查流程构建信息化平台，推广清洁开采工艺，应用智能化设备发展循环经济，强化企业责任意识，加大资金投入推动多方协同。通过多维度举措实施促进鄂尔多斯市矿山绿色发展，实现经济效益与生态保护协调统一。关键词：绿色矿山；管理体系；技术创新
刘俊杰
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摘要：该探究分析化工机械制造自动化技术现状与特点，探讨其实际应用路径，展望未来发展趋势，当前化工机械制造行业正经历智能化转型，数字化控制系统、机器人技术与智能传感器等关键技术广泛融入生产环节。应用层面涵盖设计流程优化、生产制造精准管控、质量监测全面保障等实施路径，未来发展呈现人工智能深度融合、绿色制造理念渗透、柔性生产体系完善等趋势。自动化技术推动化工机械制造业高质量发展，促进工业转型升级与可持续发展目标实现。
金鑫 王金强
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摘要：针对GOETZE76.90H-70 浮动油封在矿用链轮轴组应用中的漏油问题，通过失效件检测分析发现，密封失效主要源于浮动油封压缩量不足。本文系统研究了压缩量对密封性能的影响机理，提出了基于尺寸链控制的优化方案，并建立了包含油封老化、安装工艺、润滑维护等因素的综合预防措施。关键词：链轮轴组；浮动密封；压缩量
温懋峰
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摘要：本论文旨在探讨如何利用 AI 技术提升小学英语课堂教学效率，以译林版教材为例进行具体分析。通过研究发现，AI 在多个方面为小学英语教学带来了新的机遇和方法，能够有效激发学生兴趣，提高教学效果。
覃金玲
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摘要：本文从幼儿园红色文化教育现状出发，分析沉浸体验式教育模式应用于幼儿园红色文化教育过程中遇到困境与问题，提出整合多方资源、创新教学方法、聚焦体验感受、深化认知理解等实施策略。构建全景式红色文化教育环境，设计情境化互动体验活动，强化家园社协同机制，能够有效增强幼儿对红色文化认同感，提升教育实效性。通过系统规划课程内容，优化教学方式，实现红色文化与幼儿日常生活融合，促进幼儿爱国情怀培养与价值观塑造。关键词：幼儿园；红色文化；沉浸体验
拓雨
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摘要：本文以和谐话语分析（HDA）为理论框架，针对鞍山非物质文化遗产外宣翻译的现实问题，聚焦海城高跷、岫岩皮影戏等地域非遗项目，构建适配性翻译策略体系。和谐话语分析以“文化共生”、“话语调适”为核心，区别于西方生态话语分析（EDA）的批判性倾向，融入“天人合一”哲学思想，为平衡“文化本真性”与“跨文化传播性”提供理论支撑。研究提出“文化还原- 功能对等- 交际互动”分层策略：文化还原通过音译加注释保留原生文化基因，呼应“系统完整性”原则；功能对等借助意象转换消解“文化系统冲突”；交际互动以对话性话语构建“互动共生”场域。这些策略旨在实现鞍山非遗文化独特性与国际传播有效性的动态平衡，为地域非遗外宣及和谐话语分析的实践拓展提供参考。
王云彤 周衍
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摘要：针对高中地理教学现状，探究如何通过实验教学培育学生地理学科核心素养，探究聚焦高二年级地理实验教学改革，提出构建多元探究情境、优化分层实验设计及完善过程性评价机制三方面策略。通过创设真实地理情境激发学生探究兴趣，实施分层实验任务培养地理思维能力，建立多元评价体系强化应用素养。有针对性实验教学策略能有效促进高中生地理核心素养全面发展，为地理教学改革提供实践参考。
孙显霞
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摘要：小学科学教学对于培养学生的科学素养至关重要，而实验操作能力是科学教学中的关键要素。本文阐述了小学科学实验操作能力对科学教学高质量提升的重要意义，分析了当前小学科学实验操作教学存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在通过提升学生的实验操作能力，推动小学科学教学迈向更高质量。
孙建芳
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摘要：探究聚焦人工智能技术与劳动教育、英语教学交叉融合领域，系统分析当前融合现状及存在问题，探索可行融合路径与策略构建创新教学模式通过理论梳理与实践探索提出智慧课堂构建框架，期望能够促进学科间深度融合，培养学生综合素养提升教学效能。探究成果对推动教育创新、实现跨科教学目标具有重要参考价值，为新时代教育变革提供实践指导。
苏倩倩
摘要：围绕小学高段语文教学中美育元素挖掘展开探究，从教材文本、课堂活动及课外资源三个维度进行分析。通过探索文本中蕴含审美价值，构建富有美感课堂活动体系，拓展多元课外美育资源实现学生审美鉴赏能力提升、情感表达能力激发与文化认同能力养成。美育元素融入语文教学过程能够促进学生全面发展，让语文学习超越知识传授，达到美感熏陶与人文精神培养目标为学生奠定终身发展美育基础。
苏娜
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