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Education and Training Sep 25, 2025

教育信息化2.0 背景下高中生物学实验教学研究

摘要：21 世纪现代信息技术蓬勃发展，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。《教育信息化 2.0 行动计划》的发布，标志我国进入信息化教育 2.0 时代。为加快课堂教学适应信息技术应用环境，可以结合不同信息化教学模式在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度选择相应的微能力点设计课堂教学活动。实验教学是高中生物学课程的重要组成部分，研究发现在多媒体支撑的混合式学习环境下，项目式教学与实验教学高度契合。本研究探讨混合学习模式下，高中生物学实验项目式教学模式，丰富高中生物学实验教学的方法。

卫祉璇

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Education and Training Sep 25, 2025

教师在幼儿园自主游戏中的观察与介入指导策略研究

摘要：本文首先明确了自主游戏作为幼儿园基本活动的价值，在此基础上又继续探究教师指导策略的多元维度，包括通过语言引导强化幼儿游戏信心、以角色参与深入了解幼儿需求、动态调整材料投放保障游戏新鲜感。同时，针对游戏开展中的关键场景，提出精准介入时机：当游戏出现消极内容时；当存在安全隐患时；当游戏陷入停滞时，需通过有效引导帮助幼儿寻找解决思路以推进游戏，旨在为教师优化自主游戏指导实践提供参考，助力幼儿在自主游戏中实现全面发展。

彭咏梅

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Education and Training Sep 25, 2025

谈谈项目式学习在中学信息技术编程教学中的应用

摘要：项目式教学法是一种新型的教学方法，相比于传统的单一式教学，其明确了学生的主体作用，突出了学生的探究能力，更能够落实学生的信息素养。本文通过分析项目式学习的特点及优势，探讨其如何有效提升学生编程学习兴趣与能力。研究发现，项目式学习以实际项目为驱动，让学生在解决问题过程中掌握编程知识与技能，培养团队协作、创新思维等综合素养。

云宏宇

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Education and Training Sep 25, 2025

核心素养导向下小学语文教学的优化与探索

摘要：在教育改革不断深化的背景下，小学语文教学逐渐从传统的知识传授转向核心素养的培养。本文立足小学语文教学的实际情况，从激发学生学习兴趣、强化阅读与写作教学、融入传统文化、优化教学评价等多个维度，探讨核心素养导向下小学语文教学的优化策略，旨在为提升小学语文教学质量、促进学生全面发展提供有益的参考，帮助学生在语文学习中夯实基础，形成良好的语言运用能力、思维能力、审美情趣和文化传承意识。

王洋洋

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Education and Training Sep 25, 2025

手足外科创伤骨科临床护理中的心理干预研究

摘要：目的：分析手足创伤骨科骨折手术患者临床护理。方法：将该院10 例骨折手术患者按随机数字表法分为对照组和观察组，每组5 例，对照组给予骨科围术期常规护理，观察组采用临床护理模式实施护理，比较两组患者住院时间、住院费用、患者对护理工作满意度及临床疗效。结果：观察组患者对护理工作满意度高于对照组，住院时间短于对照组，住院费用少于对照组，临床疗效优于对照组（ 。结论：临床护理能有效提高骨折患者对护理工作的满意度。

李君

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Education and Training Sep 25, 2025

分层教学模式在初中数学课堂中的应用分析

摘要：本文聚焦分层教学模式与初中数学课堂的融合需求，结合初中数学学科逻辑性强、知识梯度明显的特点，以及初中生数学基础与学习能力的差异，梳理分层教学在教学目标设定、教学内容设计及课堂互动组织中的应用现状，分析不同应用方式对学生数学学习积极性的影响。深入探究应用过程中面临的学生分层合理性、教学资源分配及教学进度协调等问题，明确制约分层教学效果的核心因素。

范玉镯

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Education and Training Sep 25, 2025

优秀学习型教师团队建设工作实践与探索

【摘要】构建学习型团队，是适应新时代社会发展和教育改革的必然趋势。本文旨在以湛江市太平中心小学教师团队为例，阐述优秀学习型教师团队建设工作实践经验，探索对策思路。结合我校学科教研组团队工作实际、主要做法及成效，秉持“携手前行，同研共进”理念，从创建之初到逐步发展，注重文化凝心聚力、多措并举构建团队，促进教师专业成长，通过学习、实践、研究、联动、分享,以达到共进共赢的目的。

陈丽虹

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Education and Training Sep 25, 2025

项目化学习在初中历史教学中的应用探索

摘要：本文聚焦项目化学习与初中历史教学的融合需求，结合初中历史学科兼具人文性与知识性的特性，以及初中生认知水平与思维发展规律，梳理项目化学习在教学目标设定、内容设计及实施流程中的应用现状，分析不同应用形式对学生历史思维培养的作用差异。深入探究应用过程中面临的教学资源匹配、教师能力适配及评价体系完善等问题，明确制约项目化学习落地效果的核心因素。

李海龙

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Education and Training Sep 25, 2025

小学数学作业设计对学习兴趣提升的影响研究

摘要：围绕小学数学作业设计与学生学习兴趣提升的关联需求，内容涵盖作业设计影响学习兴趣的核心维度、当前作业设计抑制兴趣的主要问题、兴趣导向的作业设计优化策略。核心维度含作业形式趣味性、内容实践性、难度适配性；主要问题涉及形式单一化、内容脱离生活、难度失衡；优化策略包括创新趣味作业形式、设计生活关联内容、分层设置作业难度。该内容为小学数学作业设计提供实践框架，助力通过作业提升学生数学学习兴趣，对推动小学数学教学质量提升具有重要意义。

李笑

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Education and Training Sep 25, 2025

小学音乐课堂中审美能力培养的路径研究

摘要：小学音乐课堂中审美能力培养是落实音乐学科核心素养、提升学生艺术感知力、实现美育育人价值的核心路径，对推动小学音乐教育高质量发展具有重要意义。文章先解析审美能力的核心内涵与小学音乐课堂的育人基础，明确研究的逻辑导向；再从教学内容优化、教学方法创新、教学氛围营造三个维度，梳理审美能力培养的关键方向；最后探讨审美能力培养的具体落地路径，为解决音乐教学中审美培育薄弱问题、提升课堂教学实效提供思路，助力小学生形成健康的审美情趣与审美判断。

刘怡之

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