Science and Technology
摘要：随着人工智能、大数据和云计算技术的迅速发展，智能化文档办公逐渐成为企业与政府机构日常工作的重要方式。其在协同效率、知识管理以及智能检索方面发挥着巨大优势，但同时也带来了数据隐私泄露与安全风险扩大的问题。本文从智能化办公的技术特征出发，深入分析在这一场景下潜在的安全隐患，包括数据存储、传输、访问控制和用户行为等方面的漏洞，并结合现有法律法规与技术手段提出一系列可行的防控策略，如隐私计算、分级权限管理、数据加密、零信任架构以及安全审计等。文章认为，唯有在技术创新与制度规范的双重支撑下，智能化文档办公才能在保障数据安全与隐私的基础上实现可持续发展。
刘瑞雪
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Science and Technology
摘要：随着社会经济的发展和人类活动的不断加强，水库作为重要的水资源调蓄和供水设施，其水体环境问题日益突出，尤其是富营养化现象已成为制约水库水质安全与生态功能的重要因素。本文系统综述了水库富营养化水体的成因与危害，重点探讨了主要生态修复技术的原理、应用实践及存在问题，结合典型案例分析了这些技术的效果与局限，并提出未来在多技术集成、原位治理与长效管理方面的发展趋势。研究表明，单一技术往往难以根治富营养化问题，综合性、系统性和长期性的生态修复手段才是未来的必然选择。本文旨在为水库水体富营养化治理与生态修复提供理论支持和实践借鉴。
金鑫
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Science and Technology
摘要：戏剧艺术的核心在于人物形象的塑造，而复杂多面角色则是衡量演员艺术造诣与导演阐释深度的试金石。这类角色以其内在的矛盾性、层次的丰富性和发展的动态性，对表演者构成了极大的挑战。本文旨在系统性地剖析演员在塑造复杂多面角色时所面临的核心难点，包括内在统一性与逻辑自洽的构建、角色多面性的外化呈现，以及与演员自我本能的对抗等，进而，试图为戏剧表演实践提供一套具有可操作性的方法论，以助力演员更好地驾驭复杂性，实现更高层次的艺术创造。关键词：戏剧表演；角色塑造；复杂性；多面性；表演方法论
张旭冉
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Science and Technology
摘 要： 本文主要探究了机载激光点云数据在水利水电方面的后续数据处理技术，通过对诸如点云配准拼接、分类特征提取以及数字高程模型（DEM）和数字表面模型（DSM）生成等核心技术开展深入探究，同时结合水库库容测量、水位变化观测、河床形态分析等具体的水利水电应用场景，以期更好地挖掘相关技术的技术优势。
邹霞
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Science and Technology
摘要：本文基于斯蒂芬·沃尔特的威胁制衡论，分析了2024-2025 年俄罗斯与朝鲜构建全面战略合作伙伴关系的理论逻辑。这一合作源于共同威胁感知：美方综合实力、地缘毗邻性、进攻实力和进攻意图。俄朝通过非对称性互助实现了制衡功能，对冲美国及其盟友压力，缓解制裁困境并重塑了东北亚权力结构。最后，威胁感知变化可能导致联盟弱化，但取决于大国博弈的变化。
周升
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Science and Technology
摘要：随着新课程标准的深入实施，小学数学教育正面临着更高的挑战，新课标要求学生能从数学视角洞察生活中的问题，学会运用数学知识解析这些现象。为实现这一目标，教师需精心设计与学生生活紧密相连的教学素材，通过多样化教学方法呈现给学生，让学生深刻体会到数学与生活的紧密联系。本文将探讨在课程标准指导下，如何有效提升小学数学课堂教学的趣味性，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性与参与度。
周启英
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Science and Technology
摘要 : 通过对职业教育服务于乡村振兴的走访调查 , 发现我国职业教育从专业设置、职业学校学生回乡意愿同乡村振兴的就业和创业环境都还不够协调。职业教育的高质量发展如何服务于乡村振兴, 培养出适合于乡村振兴的高素质应用型技能农民：懂农业、会经营、会管理、有文化的新型技能人才, 促进城乡之间的物流、科技、文化、思想交流, 形成城乡一体化协调发展, 振兴美丽乡村, 造福人民。
何启仁
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Science and Technology
摘要：硅酸盐水泥熟料矿物组成对早期强度的提升具有显著影响。本研究旨在探讨不同矿物组分对水泥早期强度发展的影响，分析了铝酸钙、硅酸钙和铁铝酸钙等矿物在水化过程中对水泥水化产物的形成与强度发展的作用。通过实验研究，发现矿物组成的不同会显著改变水泥的水化速率及其水化产物的结构，从而影响早期强度的生成。研究结果为优化水泥配方，提高水泥早期强度提供了理论支持。
张敬文
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Science and Technology
摘要：小学语文高年级习作教学是培养学生语言表达能力、思维创造力和综合素养的重要环节。传统习作教学往往注重结果而忽视过程，注重形式而忽视思维发展，导致学生习作兴趣不足，能力提升缓慢。随着课程改革的不断深化，大单元教学理念逐渐进入语文教学实践领域，为习作教学提供了新的视角和路径。大单元教学强调以主题为统领，整合知识与方法，注重跨文本、跨学科的综合性学习，能够有效激发学生的写作兴趣并促进其语言能力的整体发展。本文在分析小学语文高年级习作教学现状的基础上，探讨了大单元教学在习作中的实施策略与实践路径，从目标统整、内容整合、过程引导和评价优化等方面进行了系统研究。研究结果表明，大单元习作教学不仅有助于培养学生的自主写作能力和创新思维，还能推动教师教学理念和方法的转变，从而提升语文教学的整体质量。
仉元美 高玉玲
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Science and Technology
摘要：本研究围绕分层教学模式在英语写作教学中的应用展开探讨，旨在分析不同水平学习者在写作过程中的需求差异，并探索通过分层策略提升写作能力的有效途径。文章首先对分层教学的核心理念与原则进行了梳理，结合英语写作的特点，提出从语言基础、写作结构、思维逻辑等维度对学生进行分层指导。研究表明，分层教学不仅能提高写作课堂的针对性与效率，还能激发学习者的写作兴趣，促进自主思维的发展。通过实际教学案例分析，证明该模式能有效提升不同层次学生的写作水平，并在教学效果与学生反馈中展现出积极作用。
张燕
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