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湖南嘉禾县域物流提升降本增效能力的实践与思考

摘要:物流是国民经济的“筋络”,其效率直接关系到实体经济运行质量。县域物流承担着打通农产品进城“最初一公里”和工业品下乡“最后一公里”的重任,是发展县域经济、促进城乡融合发展的关键环节。提升县域物流降本增效能力可以从完善物流管理体制机制、畅通物流网络体系、产业联动融合发展、物流智能化运用、物流主体转型升级以及优化物流发展环境等方面着力。

Author 陈耀龙
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大数据在税收征管中的运用及措施研究

摘要:随着信息技术的飞速发展,大数据技术在税收征管中的应用日益广泛。研究表明,大数据技术可显著提升税收征管的效率与精准性。本文系统探讨了大数据在税收征管中的具体应用场景,分析其带来的机遇与挑战,并提出相应的应对措施,旨在为税务部门更有效地运用大数据技术提供理论参考和实践指导。关键词:大数据;税收征管;数据安全;效率提升;金税四期

Author 苏筱荔
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浅析普通高中音乐学业水平考试

摘要:随着我国教育改革的不断深化,美育在教育体系中的地位日益凸显。普通高中音乐学业水平考试作为检测学生音乐学科核心素养达成度、衡量学校美育教学质量的重要环节,已成为推动普通高中美育改革的关键抓手。本文旨在浅析普通高中音乐学业水平考试的实施背景与意义,深入剖析其在实践过程中面临的主要挑战与存在问题,并在此基础上提出相应的优化路径与未来展望,以期为该制度的完善与健康发展提供参考。

Author 王杰
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地域文化融入生物学命题的路径研究

摘要:本论文的主要目的是探讨如何将地域文化与生物学命题相结合,并对2025 年广东中考生物试题进行考查分析。在对中考生物卷中融入地域文化元素的试题进行分析的基础上,提出将地域文化融入生物学命题的有效途径。这些策略既可以帮助学生提高生物成绩,又可以增强他们对区域文化的认同,增强他们的文化自信心。关键词:地域文化;生物学命题;试题分析

Author 王才荣
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小学数学教学中培养学生审题能力的策略

摘要:小学数学教学里,审题能力是学生正确解答数学问题的重要基础,它不光关系到学生对题目意思的把握,也直接决定解题思路以及答案精准度,本文围绕设计导读问题、细读核心内容、组织竞赛活动三方面,详细讲解培养学生审题能力的有效方法,同样融合实例加以说明,意在助力增进小学数学教学质量。关键词:小学数学教学;审题能力;导读问题;细读内容;竞赛活动

Author 杨中福
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“一站式”学生社区思政教育开展分析

摘要:在新时代高校思想政治教育体系不断革新的背景下,“一站式”学生社区作为综合育人平台,已成为学界研究热点,思政教育与其的结合也受到广泛关注。基于此,简单分析“一站式”学生社区思政教育开展原则,包括协同育人原则与实践导向原则,同时深入探讨“一站式”学生社区思政教育开展要点,聚焦构建数字化驱动型“一站式”学生社区思政教育平台、强化党建引领、创新高校思政教育模式等内容,希望研究可以更好地助力高校人才培养质量的整体提升。

Author 王辉
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基于人工智能的网络攻击检测与防御机制研究

摘要 : 随着信息技术的迅猛发展,网络空间安全问题日益严峻,传统的网络安全防御手段已无法应对不断演化的攻击方式。人工智能技术凭借其强大的数据处理与模式识别能力,为网络攻击检测与防御机制的革新提供了新的方向。本文围绕人工智能在网络安全领域的应用展开研究,系统分析了当前面临的主要威胁,梳理了基于人工智能的检测与防御技术体系,并探讨其在实际应用中所面临的挑战与优化路径。通过深入剖析人工智能赋能网络防御的关键机制,旨在为构建更加智能化、自适应的网络安全体系提供理论基础与实践思路。

Author 王渤 张明莉
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导向系统模拟检测对隧道施工的意义

摘要:隧道施工具有复杂性和专业性,在隧道施工过程中很容易出现各种精度偏差。因此,导向系统的出现给隧道施工建设带来了技术与质量上的支持,对隧道施工单位来说,偏差在控制范围内,必须提高导向系统的耐用性与恶劣环境下的稳定性,充分运用导向系统,提高质量标准,做好质量管理,从而不断提高隧道施工建设质量水平。在使用导向系统前让其模拟运行,并在模拟运行中有针对性的提升导向系统的耐用性与恶劣环境下的稳定能力就尤为重要了。

Author 曾翔 毛长嵩 李明霞
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融合能量回收目标的电动车多电机扭矩分配控制策略研究

摘要:当前电动车多电机驱动架构虽提升动力性能,但传统扭矩分配聚焦动力优化,忽视能量回收与行驶安全、动力响应的协同,致能源效率受限。本文研究融合能量回收目标的控制策略:构建 “动力 - 回收” 双工况扭矩需求模型,设计以能量回收效率最大为核心的多目标优化函数,借分层控制架构落地。台架与实车测试显示,该策略在典型工况下能量回收效果、电机综合效率显著提升,制动距离与转向稳定性达标,为多电机电动车能效与性能协同优化提供可行路径。关键词:多电机扭矩分配;能量回收融合;双工况模型;分层控制架构

Author 张汉桥
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